阅读下面材料并回答问题。
材料:
下面是某历史教学法教材在论述课文辅助系统时所用的案例
图1-30辛亥革命形势图结合地图,归纳一下武昌起义发生的有利条件。
①从地理位置看。
②从经济发展看。
③从革命基础看。
此外,你认为还有哪些因素?如四川保路运动的影响。
数数看,到1911年,共有多少省份宣布独立?它们主要集中在哪些地区?
问题:
(1)指出该课文辅助系统编排的主要特点。(8分)
(2)这种编排对学生学习历史有何重要作用?(8分)
阅读下面材料并回答问题。
材料:
下面是某历史教学法教材在论述课文辅助系统时所用的案例
图1-30辛亥革命形势图结合地图,归纳一下武昌起义发生的有利条件。
①从地理位置看。
②从经济发展看。
③从革命基础看。
此外,你认为还有哪些因素?如四川保路运动的影响。
数数看,到1911年,共有多少省份宣布独立?它们主要集中在哪些地区?
问题:
(1)指出该课文辅助系统编排的主要特点。(8分)
(2)这种编排对学生学习历史有何重要作用?(8分)
下列教学片段选自某初中课堂实录。根据所给内容回答下列问题。

(1)分析上述教学实录中的不足之处。(10分)
(2)如何弥补上述实录中的不足?(10分)
(3)请帮助该教师重新设计此堂课的导入环节。(10分)
请按所提供的教材内容,设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求:
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。


两个厂商按伯特兰模型博弈,单方降价则获得垄断利润Ⅱ,另一家利润为零,反之亦然。若串谋制定垄断价格,则各自获得垄断利润Ⅱ/2。
(1)画出该囚徒困境博弈的矩阵图,求纳什均衡解。
(2)若两厂商进行T次有限次重复博弈,求子博弈的纳什均衡解。
(3)若两厂商都要获得垄断利润,应该怎么做?采取什么策略?