临床情景:张女士,33岁 。因甲状腺腺瘤行右侧甲状腺次全切除术 。术后第2天 。
要求:请为患者(医学模拟人或模具)切口换药 。
材料:
案例1与案例2分别是两位教师对某版本教材中“内环境稳态的重要性”的主要教学过程。
案例1:
案例2:
问题:
(1)请从生物课程基本理念的角度,写出案例1与案例2教学设计的异同点。(12分)
(2)案例1中,教师组织学生到医院参观学习体现了STS教育,STS教育的特点有哪些?(8分)
材料:
小明、小丽都是初二(三)班的学生,每天回到家,小明就开始看电视,必须要妈妈的督促才开始做作业;小丽每次都能自觉做作业,但只要有同学来找她玩,她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍,将作业忘得一干二净。
问题:
(1)请结合意志品质相关内容进行分析,材料中两人分别缺乏什么意志品质?(9分)
(2)如何培养中学生良好的意志品质?(9分)