简要病史：患者，男，20岁，晨起突发爆炸样头痛5小时，伴呕吐3次急诊就诊 。
初步诊断：脑血管畸形

根据前锋线，工作H工作、M工作、J工作的实际进度超前或拖后的时间分别是多少？对总工期是否有影响？（计算结果保留两位小数，费用和金额以万元为单位。）

进步主义教育运动

日本“米骚动”期间报刊因言论而造成暴乱的前因后果。（华中师大）

材料：
      这天，沈老师带领班级幼儿开展数学活动。沈老师请幼儿根据之前认识的数字5，在纸上涂画出自己喜欢的“5”。
      活动开始了，有的孩子画了弯弯曲曲的小溪，有的孩子画了扭来扭去的蛇。这时，沈老师发现，莹莹拿着画笔皱着眉头坐在小凳子上，面前的画纸一片空白，什么也没画。沈老师走上前询问：“莹莹，你为什么不画呢？”莹莹小声地回答：“因为我不会写‘5’”。沈老师听了，将数字“5”的色卡拿过来，边用手指画着“5”的笔画边对莹莹说：“那莹莹听老师讲个故事吧。数字‘5’是一个调皮的小朋友，你看它伸长了脖子，还长了一个大肚子，最后还戴了一顶小帽子。”沈老师和莹莹一起又念了一遍，莹莹跟着沈老师的故事在纸上画了一个歪歪扭扭的线条。沈老师表扬了莹莹，又指着这个线条问莹莹：“你觉得这个像什么呢？”莹莹回答道：“像毛线！”沈老师说：“那请你在画纸上画一画，这是什么颜色的毛线，能织出什么呢？”莹莹开心地点了点头，开始画画。
 问题：
 请结合材料，从儿童观的角度，评析沈老师的教育行为。（14分）

评述金庸武侠小说创作。

女性，29岁 。
主诉：唇及颊黏膜溃疡7天 。

事实性问题、态度性问题

试举几种关于舆论概念的基本观点。

简述“癸丑报灾”。

请认真阅读下列材料，并按照要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
（2）如指导高年级小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标（10分）