【分析题】

男性,2岁,右侧腹股沟可复性包块1年 。患者1年前哭闹时发现右腹股沟处隆起包块,平卧后包块消失 。1年来,包块逐渐增大,每于哭闹或咳嗽时出现,未予治疗 。发病以来饮食、大小便及睡眠均正常,体重未下降,无遗传病家族史 。
查体:T36 .2℃,P88次/分,R20次/分,BP90/60mmHg 。双肺未闻及干湿性啰音,心界不大,心率88次/分,律齐,未闻及杂音 。腹平软,无压痛,肝脾肋下未触及,移动性浊音(-),肠鸣音活跃 。右腹股沟区可见约4cm×3cm:梨形"包块,平卧后按压包块,包块可消失 。按住腹股沟韧带中点上方1 .5cm处,让患儿站立并咳嗽,包块不再复出 。
实验室检查:血常规:Hb120g/L,WBC6 .5×10/L,N0 .60,Plt105×10/L 。粪常规(-),尿常规(-) 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

论述延安《解放日报》的整风改革和中共新闻理论的发展。

【分析题】

根据地质条件,指出该隧道潜在的安全事故类型。

【分析题】

公共频道(北大)

【分析题】

1.题目:《老人与海》

2.内容:

他已经在海里走了两上钟头,在船梢歇着,有时候嚼嚼从马林鱼身上撕下来的肉,尽量使自己好好休息一下,攒些儿力气,这时他又看见了两条鲨鱼中间的第一条。

“呀,”他嚷了一声。这一声音是没法可以表达出来的,或许这就像是一个人在觉得一根钉子穿过他的手钉进木头里的时候不自主地发出的喊声吧。

“星鲨,”他高声说。他看见第二条鱼的鳍随着第一条鱼的鳍冒上来,根据那褐色的三角形的鳍和那摆来摆去的尾巴,他认出这是两条犁头鲨。它们嗅出了臭迹以后就兴奋起来,因为饿得发呆了,它们在兴奋中一会儿迷失了臭迹,一会儿又把臭迹找出来。但是它们却始终不停地向前逼近。

老头儿系上帆脚绳,把舵柄夹紧。然后拿起上面绑着刀子的桨。他轻轻地把桨举起来,尽量轻轻,因为他的手痛得不听使唤了。然后,他又把手张开,再轻轻地把桨攥住,让手轻松一些。这一次他攥得很紧,让手忍住了疼痛不缩回来,一面注意着鲨鱼的来到。他看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头,以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍。这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼,是吃腐烂东西的,又是凶残嗜杀的。饥饿的时候,它们会去咬一把桨或者船的舵。这些鲨鱼会趁海龟在水面上睡觉的时候就把它们的腿和四肢咬掉。它们饥饿的时候会咬在水里游泳的人,即使人身上没有鱼血的气味或者鱼的粘液。

“呀,”老头儿说。“星鲨,来吧,星鲨。”

3.基本要求:

(1)朗读课文①③,能表达出人物的情感;

(2)问题设计有助于学生分析人物形象的特点;

(3)配合教学内容适当板书;

(4)试讲十分钟左右。

4.答辩

(1)你觉得这篇课文的蕴含内涵是什么?

(2)你如何引导学生感受乡村生活的美好?

【分析题】

再生障碍性贫血的鉴别诊断

【分析题】

【简要病史】吴某,男,56岁,咳嗽,痰中带血1个月。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

【分析题】

【简要病史】
男性,26岁,急性腹痛、呕吐、无排便排气3天 。

【分析题】

2、叠合板预制构件进场后的实体检验项目还有哪 些?

【分析题】

新闻评论老选题怎样才能常做常新?(湖北大学)

【分析题】

教师的特殊性表现在哪些方面?针对特殊性应对教师有什么要求?