事件二中,管道修复应选用哪种方法;写出所列其他方法不适用的原因。
/L,NO .68,Plt225×10
/L 。
某市政公司中标2km长污水管道改造工程。管道位于非机动车道下方,穿越5个交通路口。管底埋深12m,设计采用顶管法施工。管道施工范围内有地下水,全线采用单侧降水,降水井间距10m。
项目部依据设计院提供的施工图对施工现场的地下管线、地下构筑物、地上交通状况和居民的出行路线进行了详细踏勘、调查。
施工过程中,在埋设降水井护筒时发现钻孔部位有过路电缆管,项目部及时调整了降水井的位置。
【问题】
发现钻孔部位有过路电缆管,反映出项目部管线调查可能存在哪些不足?
(47) no boy who went to a grammar school could be ignorant that the drama was a form of literature which gave glory to Greece and Rome and might yet bring honor to England.



请根据上述材料完成下列任务:
(1)试简要分析勾勒法和没骨法。(10分)
(2)若指导小学生学习,试拟定教学目标与教学重难点。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节。(20分)
阅读材料,根据要求完成教学设计。
信息技术实验课是学生亲身实践与操作,习得、强化专项技能,提高解决问题、创新思维与实践能力的有效教学形式之一。
“双机互连”是高中信息技术教材中的“组建局域网”单元中的一节,此前学生学习了网络传输介质、连接设备、拓扑结构、网络协议及IP地址、子网掩码、网关等参数设置的网络基础知识,掌握了网线的类型与制作方法,并制作了各类网线。本节实验课的目的:学生了解组建小型局域网的基本步骤,学会网络连接、设置、调试以及故障排除的基本技能和方法,实现资源共享,通过有线方式组建局域网实验,培养学生联系生活分析问题和解决问题的实践能力。
可供选择的实验设备如图14所示:
教学方法:实验教学
教学对象:高中二年级学生
教学场地:信息技术实验室
教学用时:1课时(45分钟)
依据上述材料,完成下列任务:
(1)设计一种“双机互连”的网络组建方案,绘制出网络拓扑图(7分);结合设计方案,选择所需要的实验设备,并说明数量及要求,参照表1中序号1的示例表述,将表1填写完整。(8分)
(2)请参照表2中实验过程栏目的示例表述,设计实验报告中实验过程的步骤和活动。(20分)
