男性，25岁，怀疑煤气中毒 。因呼吸浅慢，需用简易呼吸器辅助呼吸 。请为患者行简易呼吸器操作（面罩给氧） 。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
美国细菌学家卡梅隆。柯里在《科学》杂志发表了研究论文，声称从5 000万年前开始，以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究，发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝，里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部，这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫，从而确保它们主人的食物来源不受破坏。
这种蚂蚁腺窝的特殊结构使得蚂蚁与作物的这种共生关系非常和谐。研究者发现，一些近缘的不种植真菌的蚂蚁身上则没有腺窝，也没有寄生菌。
科学家们研究了中美洲热带丛林中的切叶蚁的生活习性。切叶蚁只种一种蘑菇，这相当于人类的单一作物制，虽然开始时产量高，但重复种几季以后很容易遭受病虫害侵袭，人类是采用轮作不同作物来解决问题的。生物学家们采用基因分析法，确定了切叶蚁所种的菌种是源于2300万年前的单一菌株，从未换过品种，却能延续至今。
这个谜由多伦多大学的C.R。居里解开了。居里对包括切叶蚁在内的22种蚂蚁进行了仔细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为Es-covopsis的的霉菌感染。使蘑菇在几天内全部死光，结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此，切叶蚁还是有办法控制这种灾难。其奥秘在于，雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看，一发现Es-covopsis霉菌就用随身携带的链霉索就地将之消灭，以防止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长，真是一举两得。切叶蚁分群时，蚁后将蘑菇菌种含在口中，连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种，所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今，历经千万年而不衰。人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱，但蚂蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。卡梅隆，柯里研究小组发现，蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝，亦是人体必需的抗生素，今后应可仿此研发新一代的抗生素，更有效地治愈人类的疾病。
问题：(1)“真菌蚂蚁”腺窝是什么样的特殊结构，有什么功能？（4分）
(2)切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因有哪些？（10分）
【分析题】
课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源不会自动进入教学领域，需要教师能动地去寻找、认识和利用。
问题：教师该如何有效实现课程资源的开发？
【分析题】
阅读关于“水资源的合理利用”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。”
材料二人教版教科书中关于“水资源的合理利用”的内容。
(一)水资源及其分布
水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。从广义上来说，水资源包括水圈内的水量总体。海水是咸水，不能直接利用，所以，通常所说的水资源主要是指陆地上的淡水资源。目前.人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊和浅层地下水，储量只占全球水体总量的十万分之七。
一个地区或一个国家水资源的丰富程度，通常用多年平均径流总量来衡量。从全球来看，水资源分布具有明显的地区差异。在除南极洲之外的世界六大洲中，亚洲多年平均径流量最多，其次是南美洲，大洋洲多年平均径流量最少(图3.11)。在全球200多个国家和地区中，巴西多年平均径流量最多，其次是俄罗斯。我国多年平均径流量为27 000亿立方米，居世界第六位。
我国水资源分布也很不均衡。从地区分布上看，我国南方水多，北方水少;东部水多，西部水少。从时间分配上看，我国夏秋降水多，水资源较丰富;冬春降水少，水资源较贫乏。
(二)水资源与人类社会
水资源的数量会影响经济活动规模的大小。例如，我国长江中下游平原地区，河网密布，水量充足，而且气候温暖湿润、地势平坦，逐渐发展成为著名的水稻产区;这里的河流水量大，支流众多，内河航运业也十分发达。
水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益。水的质量不同，开发利用方式不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场销售等也就不同，经济效益也因此存在差异。例如，将饮料厂建在水源充足、水质良好的地方，可以降低生产成本，提高产品质量，从而直接影响饮料生产的经济效益。
从人类社会发展的历史来看，在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度是不相同的。
(三)合理利用水资源
随着人口持续增长和经济高速发展，人类对水资源的需求量将越来越大。从水资源的数量来看，工农业发展和生活水平的提高必将导致需水量增加，在很多地方特别是城市，需水量增长速度远远超过可供水量增长速度。从水资源的质量来看，人类生活和生产活动排放的废弃物质不断增多，化肥和农药的使用量逐年增加，很多污染物得不到处理而进入水体，导致水体污染，可用的水资源减少。
水资源是人类社会发展的重要物质条件。水资源危机使人们意识到制定科学的用水战略，合理分配和利用水资源，是社会持续发展的基础条件。为此，人们采取多种措施，力图从开源和节流两方面促进水资源的持续利用。
开源措施包括：合理开发和提取地下水;修筑水库，把大气降水以及洪水期多余的河水蓄积起来;开渠引水，把水资源相对丰富地区的水调入水资源相对贫乏的地区，加强对水资源在时间和空间分布上的调节;海水淡化、人工增雨;等等。
节流措施包括：加强宣传教育，提高公民节水意识;重视改进农业灌溉技术，提高工业用水的重复利用率.从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。
(1)设计本节课的三维教学目标。(9分)
(2)依据课程标准和三维教学目标，设计教学过程要点。(15分)
