如果一个学生，上课有多动症，然后让他告诉家长带他去医院看看。这一个班主任的做法，有什么看法？
参考答案
参考解析
【分析题】
叶老师从事幼教工作已经有十年了，她用反思提问的方式来回顾自己走过的幼教历程。刚入职时，她爱问这样的问题，比如：“我能带好班吗？”“孩子会喜欢我吗？…”“同事会认可我吗？”“我能被家长接受吗？”
经过一年的磨炼后，她开始问这样的问题，比如：“我如何去观察与解读孩子呢？”“我如何能与家长更好地沟通呢？”“我如何与同事更好地合作呢？”
经过三四年的努力，她对幼儿园的工作已经非常熟悉了，但开始对熟练的工作套路有些厌倦了，便开始追问：“我如何帮助内向、胆怯的孩子呢？…”我和同事可以做个什么样的小课题呢？”“家园合作还有没有什么新思路呢？”
最近，她又开始思考：“如何成为一名幸福而智慧的幼儿教师？”“儿童教育的使命与责任到底是什么？”这一类问题了。
(1)阐述幼儿教师专业成长的几个阶段。（5分）
(2)结合幼儿教师专业成长阶段理论对上述案例中叶老师的专业成长进行分析。（12分）
【分析题】
阅读关于“地球仪”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》中内容标准要求：“运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。”
材料二某版本教科书中关于“地球仪”的部分内容。
地球的模型——地球仪
地球太大了，为了便于看到它的全貌.人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪（右图）。在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。
拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的、这根轴代表地轴。事实上，地球并不存在这根轴.它是人们假想的轴一地轴与地球表面相交的两点，叫两极。其中，对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点。与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。
要求：
(1)设计本课的教学目标。(9分）
(2)设计本课的教学过程（包括教学环节、教学内容、教师活动、学生活动等），并说明设计理由。（15分）
