【分析题】

总投资和净投资

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参考答案
参考解析
【分析题】

依据学习迁移理论,在实际的教学中,教师应该如何促进学生的学习迁移?

【分析题】

广播新闻评论

【分析题】

采写一篇预测性消息。

【分析题】

简述课程的意义与作用?

【分析题】

版面设计

【分析题】

什么是心理咨询和心理治疗?心理咨询与教育有什么区别?

【分析题】

请简述晏阳初的平民教育思想及行动意义。(上海交通大学]

【分析题】

非事件消息写作时的注意事项。(湖北大学)

【分析题】

大陆和台湾两种不同社会制度的媒介批评标准的区别是什么?

【分析题】

案例:
新课程标准明确指出在体育教学过程中要激发学生运动兴趣,促进学生健康发展。各个地方也相当重视,但是落实却不到位。
在学校中有两种情况出现:
(1)教师按照传统的教学模式:上课先示范讲解,然后组织学生大量地练习,最后教师总结。
(2)教师使用一些新的教学模式:上课前根据内容组织学生做一个游戏,同时给学生提出一些问题,学生回答问题,教师总结示范,再次组织学生游戏巩固所学。
两种不同的教学思路引起了广大教师的讨论,有些教师认为:第一种比较好,因为体育课只要让学生学会技能就行了。有些教师则认为:第二种比较好,因为体育课不仅要让学生学会技能还要让学生学会思考,学会做人等。
问题:
(1)你认为哪种教学模式更好?说明你的理由。(6分)
(2)结合新课程标准谈谈体育课程的设计思路?(9分)