请回答外关的主治，叙述并演示外关、风池的定位及风池的操作 。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图12所示为高中物理某教科书“光”一章某节中用酒精灯、肥皂膜做薄膜干涉实验。

任务：设计一个教学片段，向学生介绍薄膜干涉实验现象与原理。（12分）

若连续函数f（x），使它满足

项目经理部的成本控制措施存在哪些问题？应采取哪些措施控制本工程的成本？

根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
众所周知，人才是立国、富国、强国之本，如何使人才尽快脱颖而出，是一个亟待解决的问题。人才从平常之中显现有多种途径，最重要的两种可谓“拔尖”与“冒尖”。“拔尖”是指被提拔而成为尖子，直步青云；“冒尖”是指通过自身奋斗、取得成就从而得到社会的公认，最终功成名就。有人认为当今某些领域的管理人才，“拔尖者”多而“冒尖者”少，此种现象，大者之于邦国社稷，小者之于企业机构，又意味着什么呢？对于国家和个人都有些什么启示？

招标方式有哪几种？该工程采用邀请招标方式且邀请三个施工单位投标，是否违反有关规定？为什么？

简述美国大众化报刊初期的主要报纸的创办情况。

17.“平方差公式a²-b²=(a+b)(a-b)”是初中乘法公式的内容之一。

某教师教学时，将引导学生归纳猜想平方差公式作为教学过程的环节之一，设计思路如下：

假定b=1。问题简化为a²-1=?

当a=2,2²-1=3=(2+1)(2-1)①

当a=3,3²-1=8=(3+1)(3-1)②

当a=4，4²-1=15=(4+1)(4-1)③

观察上面式子：

猜测：a²-1²=(a+1)(a-1)。

取b=2,3,4……，仿照上面，猜测等式左右两边的数之间的关系，进而猜想一般规律：

a²-b²=(a+b)(a-b)。（证明过程略）

（1）简述该教师在该环节的教学设计意图；（6分）

（2）简述平方差公式在初中数学中的地位；（6分）

（3）请给出平方差公式的教学目标，并设计教学流程；（12分）

（4）请通过图示给出平方差公式的几何背景。（6分）

用图形说明规模报酬的三种形式。

辉辉是个腼腆害羞的孩子，平时很少说话，几乎从不发言。在今天的美术欣赏活动中，小朋友的兴趣很高，纷纷举手回答问题，连辉辉也举起了小手：老师高兴极了，连忙请他发言。可辉辉站起来，小脸涨得通红，什么也不说，老师表扬辉辉有进步，能勇敢举手，并说没想好没关系，请他坐下来再想想。过一会儿老师想出新问题时，辉辉又举起了小手，老师再次请他回答，辉辉挠挠头还是什么也说不出来。老师依然鼓励他继续努力，想好了再举手：又过了一会儿，老师给了辉辉第三次机会，辉辉依然什么也没说出来。
综合上述案例，分析教师的教育行为和辉辉的行为表现，并提出帮助辉辉学会大胆表达自己想法的策略。

根据事件三，计算2. 75m³铲运机铲运土（Ⅱ类土，运距200m）单价分析表中的直接费、施工管理费、企业利润（计算结果保留小数点后2位）。