）的检查方法 。
（ ）是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
参考答案
参考解析
【分析题】
根据材料，按要求完成教学设计任务。
材料：高中思想政治必修1经济生活《科学的宏观调控》的教材内容：
社会主义市场经济的正常运行与发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要科学的宏观调控。宏观调控是政府的主要职责和作用之一。
宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。国家运用经济手段、法律手段和 必要的行政手段，实现宏观调控目标。
财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。国家还可以通过制定和实施经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等，对经济活动参与者进行引导，以实现国民经济持续健康发展。
国家还可以通过制定和运用经济法规等法律手段，或通过采取具有强制性的行政命令、指示等行政手段，影响和调节宏观经济，促进国民经济持续健康发展。
宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，形成科学的宏观调控体系,充分发挥宏观调控的总体功能。
要求：
(1)写出本教学内容的教学目标与教学重难点。
(2)根据教学目标设计教学过程。
【分析题】
材料：刚上一年级的小明，在超市拿起糖果就吃，被同学举报。老师找到小明，问他为什么拿糖果吃。小明说：“在家就是拿起来就吃。”
老师说：“你的糖果是哪儿来的？”
小明说：“妈妈买的。”
老师说：“妈妈怎么买的？”
小明说：“用钱买的。”
老师说：“钱是怎么来的？”
小明说：“妈妈用劳动换来的。”
老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买糖果来给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的糖果的！”
小明说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗？”
老师说：“小明不是，小明只是还没分清在家和在外面有什么区别。”
问题：师生的对话直接改变了什么？对小明的品德形成有什么意义？
【分析题】
案例:楚老师在高一年级“音乐鉴赏“模块的教学中发现，来自本市一部分地区的学生音乐素质较好，看得出接受过较专业的音乐训练;而另一部分地区的学生则不甚理想，有些学生甚至连简谱都不认识，于是她决定将音乐课改为小组学习的形式，每个小组由音乐素养较好的合音乐素养一般的同学混合组成。同时为鼓励组员间的互相帮助，楚老师将期中、期末考核形式定为小组表演的形式为主，小组表演的总分数对本组组员的个人成绩有直接影响，以促进组员之间的积极互动与合作。
问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析楚老师教学中的优点(7分)，并说明理由。(8分)
