【分析题】

演示墨菲征(Murphy  sign)的检查方法 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

王女士,56岁 。右下腹痛2天,伴下坠感,逐渐加重 。既往有类似病史 。查体:体温38℃,右下腹有压痛,双合诊发现右侧盆腔6cm×4cm肿块,触痛明显 。拟经右下腹旁正中切口手术治疗 。已完成术前准备,王女士仰卧于手术台上 。

【分析题】

案例:
随着移动技术的普及,二维码作为一种全新的信息存储、传递和识别技术迅速地融入了社会生活中。因此,郑老师专门设计、增加了一节二维码基础知识的内容,并利用学校网络学习平台开展“二维码世界”主题学习活动。在课堂练习与小结环节,郑老师提示同学们进入学习平台,完成“自我检测”。5分钟后,同学们答题结束,平台自动生成了答题结果统计图表。郑老师和同学们共同查看了全班同学的答题情况,从统计图表显示的题目正答率来看,同学们对二维码的用途和基本使用过程掌握得最好,正答率达到90%;对二维码的基本组成要素及其作用的理解,正答率为75%。根据同学们的答题情况,郑老师发现同学们对于二维码基本组成要素的理解方面,问题主要出在二维码中“回”字形图形的用途上。针对这一情况,郑老师对这类问题做了详细解析。下课前,郑老师提示同学们:“在平台中查看自己的自测结果,有任何疑难问题可以给我留言。”
问题:
(1)从评价主体角度分析郑老师在这一环节中使用的评价方式,并说明这种评价方式的优点。(10分)
(2)请分析郑老师所使用的学习平台对教学评价起到的具体作用。(10分)

【分析题】

语法范畴具有什么特点?[武汉大学]

【分析题】

呕血的概念

【分析题】

试述胃癌前期状态的表现

【分析题】

简述辛派词人的艺术特色。

【分析题】

有些学校在计算班级成绩时,不把那些分数特别低的同学纳入统计名单,甚至有些老师还让这些同学的父母带他们去医院测智商。对学校的做法和教师的行为,你怎么看?

【分析题】

阅读下面材料,根据要求作文。
人不如野兽凶猛,没有飞鸟翅膀,亦无鱼类水性,却主宰了世界。经历了数以亿计的岁月、生死存亡的搏斗,人站起来了,其他动物仍在爬行。“人,只有在自己站起来以后,这世界才属于你的。”
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于1000字。

【分析题】

简述程序教学及其原则。

【分析题】

简述教育过程中掌握知识与发展智力的关系。