【分析题】

试述水肿瘀水互结证的症状、治法与代表方剂

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参考答案
参考解析
【分析题】

下面为某版本初中物理教科书“电生磁”一节中“电流的磁效应”演示实验。
 如图所示'将一枚转动灵活的小磁针置于桌面上,在小磁针上面放一条直导线,分别给导线通电①断电和改变电流方向,小磁针的偏转有什么变化

任务:
(1)分析甲、乙、丙三种实验情况下小磁针的偏转情况,总结“电流的磁效应". (4分)
(2)基于上述实验,设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)

【分析题】

确定悬臂浇筑段前段标高还应考虑哪些因素?施工中的检测项目有哪些?

【分析题】

简述教育和学前教育


【分析题】

张口受限

【分析题】

小孩子可以说是生来好动的。两三个月大的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚,独自玩耍。
到了五六个月的时候,看见东西就要来抓,抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点,他就要这里推推,那里拉拉,不停地运动了。一等到会爬会走,那他的动作更加复杂了。忽而立,忽而坐,忽而这样,忽而那样,忽而爬到那里,忽而走到这里。到了三四岁的时候,他的游戏动作比从前还要繁多,而他的游戏方法也与从前不同了。从前他只能把椅子推来推去,现在他要把椅子抬来抬去,当花轿了;从前他只能把棒头敲敲作声以取乐,现在他要拿着棒当枪放了。到了八九岁的时候,他的身体比从前更加强健得多,精神也非常充足,知识也渐渐丰富,因此他的游戏也就与从前不同了。此时他喜欢玩各种竞争游戏,什么踢毽子、捉迷藏他都能够玩了。
(节选自陈鹤琴《家庭教育》)
问题:
根据材料并结合皮亚杰的游戏理论,分析儿童游戏的发展。

【分析题】

案例:
下面是高中“集合”一章“集合的含义与表示”的部分教材内容:



问题:
(1)阅读这段教材,概括与集合有关的新知识点;(6分)
(2)阅读这段教材中的【思考2】,说明设置此栏目内容的主要意图;(6分)
(3)请说明集合在高中数学课程中的地位和作用。(8分)

【分析题】

男性,55岁 。口渴、体重减轻10个月入院 。1年前被确诊为高脂血症和高血压病 。父母均患有糖尿病 。

【分析题】

第一次文代会

【分析题】

承包人和发包人对分包人和劳务合作公司提出申请施工分包业绩证明的要求是否支持?若不支持,说明理由。另分包人和劳务合作公司各自承担工作的施工方案分别由谁负责编制?

【分析题】

主动脉瓣狭窄的鉴别诊断