第二语言教材可以分为不同的类型，《旅游口语》、《商务汉语》是按________分出来的。
参考答案
参考解析
【分析题】
If you think that you can't have a good time without spending a lot of money, read on.
【分析题】
材料：
下面是某高中教师对“DNA的结构”一课的部分教学设计。
DNA的结构
“DNA双螺旋结构”是学生学习的重点和难点。为了解决这一难点，在本节教学中，教师利用可拆卸的DNA模型教具，把模型建构贯穿于教学的全过程，加强学生的动手能力和对知识的理解。
(1)初步学习DNA的结构。教师通过三维动画展示DNA的结构层次，图解DNA双螺旋结构模型的基本要点。
(2)通过组装DNA模型，理解DNA的结构特点。教师先让学生观察桌面上的DNA模型的小零件，猜测每一个零件分别代表什么结构。大部分学生能够根据DNA结构模式图做出正确的判断。
教师要求学生用桌面上的DNA模型的小零件组装成脱氧核苷酸，组装好后，互相检查组装出来的模型最多有多少种脱氧核糖核苷酸。学生相互检查、交流，纠正后得出“共有4种脱氧核糖核苷酸”的结论。教师再把学生分成几个小组，让各组把每个成员做的“脱氧核糖核苷酸”连接成DNAO通过教师的提示，学生进行自我检查和更正，进而加深对DNA结构特点的理解。
(3)学生通过观察、比较各组所做的DNA模型，总结DNA的共同性与特异性以及碱基的数量关系。
问题：
（1）分析该教学组织设计的优点。（8分）
（2）简述模型作为直观教具的具体作用。（12分）
【分析题】
患者，女性，48岁，农民 。
病例摘要
(1)主诉：舌左侧缘溃疡6个月就诊 。
(2)现病史：6个月前出现舌左侧痛，发现舌左侧缘有一"绿豆"大小溃疡，曾涂外用药不见好转 。2个月前，局部隆起，"调
"，并口服"甲硝唑"不见好转 。门诊局麻下行"活检术" 。
(3)查体：舌左侧缘中后部可见1 .5cm×1 .5cm×1 .0cm大小肿物，前端可见缝线，周围黏膜可见糜烂，肿物表面不平，活动度差，基底较硬，有触痛，边界尚清 。 双侧颌下及颈部未触及肿大的淋巴结 。双侧上颌尖牙及第一前磨牙颈部可见缺损，呈楔形，表面坚硬光滑 。
病例摘要
(1)主诉：舌左侧缘溃疡6个月就诊 。
(2)现病史：6个月前出现舌左侧痛，发现舌左侧缘有一"绿豆"大小溃疡，曾涂外用药不见好转 。2个月前，局部隆起，"调
"，并口服"甲硝唑"不见好转 。门诊局麻下行"活检术" 。(3)查体：舌左侧缘中后部可见1 .5cm×1 .5cm×1 .0cm大小肿物，前端可见缝线，周围黏膜可见糜烂，肿物表面不平，活动度差，基底较硬，有触痛，边界尚清 。 双侧颌下及颈部未触及肿大的淋巴结 。双侧上颌尖牙及第一前磨牙颈部可见缺损，呈楔形，表面坚硬光滑 。
