试题

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最新题目列表

评价

撰写研究报告和论文的基本要求是什么？

教育科学研究质量评价的内容是什么？

教育科学研究质量评价的方法。

教育研究成果的主要表现形式有哪些？

群体科研主要有哪些类型？

简述科研群体优化组合的基本原则。

简述教育研究能力的结构。

研究者如何提高自己的研究能力？

历史研究法

教育科学的历史研究法

阶级分析方法

教育实际

历史的分析方法

为什么要运用历史研究法？

历史研究法有何特点？

历史研究法在教育科学研究中，主要适用于哪些范围？

历史研究法的结构体系分析。

论述在历史研究法运用中，常见的几个问题有哪些？

问卷调查

教育科学的调查研究法

访谈

结构型问卷

非结构型问卷

测验调查法

观察

简述教育调查研究法的分类。

简述调查表的特点，编制表格时需要遵守哪些要求？

什么是问卷调查，有何优缺点？

简述调查问卷的编制程序，在设计问卷问题时有何要求？

简述访谈的概念，进行访谈时有何技巧？

观察研究应遵循的基本原则有哪些？

教育比较研究方法

可比性

简述教育比较研究的历史发展。

比较研究在教育科学发展中的作用。

论述教育比较研究方法的类型。

试述教育比较研究的步骤和基本要求。

教育实验研究方法

科学实验

总体效度

外在效度

内在效度

生态效度

前实验设计

因素设计

平衡设计

时间序列设计

当代教育实验研究方法发展的基本特点和趋势。

简述教育实验研究法的性质和基本特点。

简答我国教育实验类型及水平的理论构想。

实验研究在教育科学发展中的主要功能及局限分别是什么？

进行教育实验研究法，需要有哪些程序？

如何提高实验效度？

教育实验设计有哪些步骤？

论述坎贝尔和斯坦利的八类内在效度的威胁因素。

教育实验科学水平的评价。

分析下述研究设计，按要求回答问题。一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究，选择了某重点中学的高一（3）班为实验班，高一（6）班为控制班，两班教材相同，教师水平相当。在实验班采用学生自学后尝试自己解题、讨论释疑、教师点拨等教学方式，并规定教师一节课上的讲解和讲述不得超过10分钟；在控制班则采用教师讲授、学生练习巩固的方法。实验周期为一个学年，根据实验前后两班数学测试成绩的差异比较，判断自学辅导有无效果。（1）请写出该实验设计类型的名称和格式。（2）该实验控制无关变量的主要措施是什么？（3）该实验设计的优点和局限性有哪些？

教育科学的理论研究

逻辑思维方法

发生学方法

归纳

历史逻辑方法

信息方法

演绎

系统方法

结构方法

逻辑中介

简答教育科学的理论研究的特点。

教育科学理论研究的功能有哪些？

建构理论研究模式并形成风格，需要注意哪些问题？

论述教育科学的理论研究基本方法。

正确选定研究课题的意义。

一个好的研究课题应该具有哪些特点？

简述教育研究课题的主要来源。

简述选题的过程及方法。

文献和教育科学文献

三次文献

二次文献

学位论文

档案资料

教育法令集

学术会议文献

专家询问

文献检索可分为哪三个过程？

文献检索的基本方法主要有哪些？

检索文献需要遵循哪些要求？

教育文献的种类及其分布。

研究假设

描述性假设

演绎假设

归纳假设

预测性假设

解释性假设

简述假设在教育科学研究中的作用。

好的研究假设有哪些特点？

研究假设的形成与检验。

总体

系统随机取样

样本