应得客最新考试题

材料：王老师在讲授“开辟新航路”时，组织学生以小组为单位，结合教材内容和分发的材料，探究西班牙和葡萄牙两国率先开启远洋航行的各项原因。经过一段时间的紧张讨论，A组认为两国最先开启远洋航行的原因是奥斯曼帝国的崛起阻断东西方的陆路贸易；B组认为造船技术的进步和地圆学说的盛行是远洋航行的主要动因；C组补充了其他原因，如传播基督教信仰是开辟新航路的主观因素。王老师听完三组发言后，指出A、B两组的结论是西葡两国最先实现新航路开辟的客观因素，C组的结论则是主观因素，三组的回答存在片面的缺点，今后在进行探究活动时应全面思考，对比总结。探究活动结束时，王老师还要求三个小组对刚才的回答进行相互评价，将评语写在稿纸上送给受评的小组。问题：请结合材料内容，对该教师在探究教学活动结束时进行的教学评价进行点评。（16分）

《普通高中历史课程标准（实验）》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是（）

下列属于情感目标表述的是( )。

新的高中历史课程标准把课程目标分解成三个层面，即( )。①知识与能力②过程与方法③情感、态度与价值观④运用和理解

新课程的核心理念是( )。

学习方式是学习者持续一贯表现出来的学习策略和学习倾向的总和。新课程不提倡的学习方式是( )。

商鞅先后在公元前359年和公元前350年在秦国主持两次变法。根据历史分期，商鞅变法在时间上属于( )。

1898年，伊藤博文应邀访华。这个曾逼迫清政府签订《马关条约》的人却受到了一些地方大员英雄般的欢迎。光绪皇帝接见他时也说：“贵国自维新后，庶绩成熙，皆出贵侯手定，各国无不钦仰，无不赞美，朕亦时佩于心。”这反映了( )。

简述孙中山提出的新三民主义的主要内容及意义。

阅读下面材料并回答问题。材料一:人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。一普罗泰戈拉材料二:人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！——莎士比亚《哈姆雷特》材料三:马丁·路德提出“因信称义说”。他认为，灵魂得救只需要靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全靠信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。——《路德选集》问题：(1)材料一:中普罗泰戈拉的观点有何积极意义？（6分）(2)材料二:的核心思想是什么，与材料一:有何关系？（6分）(3)如何理解马丁·路德“因信称义说”的人文主义色彩。（4分）

中国古代医术也称“仁术”，医生在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则。这反映了中国古代医术( )。

董仲舒说：“道之大原出于天，天不变，道亦不变。”这是( )。

1918年，胡适在文章中指出：“我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造一种国语的文学。……国语没有文学，便没有生命，便没有价值，便不能成立。”由此可见，新文化运动中的文学革命( )。

在信仰问题上，普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；苏格拉底则相信自己的灵魂而不是传统的神灵，这也成为他被控告的一个有力的理由。这表明两人( )。

战国时期，读书人阅读的各种著作和典籍都是竹简，体积和重量都很大，出门携带时往往要用车来搬运，很不方便。后来促使这一现象发生变化的发明是( )。

下列有关《孔子改制考》的说法不正确的是( )。

有人认为：“作为思想启蒙的新文化运动，真正凸显了中国传统文化的真精神。”这主要表明新文化运动( )。

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。下列理论著作按时间先后排列，正确的是( )。①《井冈山的斗争》②《论人民民主专政》③《新民主主义论》④《湖南农民运动考察报告》

德国历史上的宗教战争中，支持路德教的诸侯和信徒为一方，罗马教廷及其追随者为另一方。1555年，交战双方签订和约，路德教成为合法宗教。由此可见，马丁·路德改革成功原因之一是( )。

“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则……理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”这段材料说明启蒙思想家( )。

“爱是人类社会的永恒主题。”与墨子的“兼爱”相比，孔子的“仁爱”注重( )。

董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中，而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”董仲舒意在强调( )。

《儒林外史》第四十八回讲一位老秀才的女儿因其夫病故便欲“寻一死路，跟着丈夫一处去”。对此，老秀才言：“我儿，你既如此，这是青史留名的事，我难道反阻挡你？”女儿死后，老秀才却心痛不已，“一路看着水色山光，悲悼女儿，凄凄惶惶”。作者的意图是( )。

“要有勇气运用你自己的理智。这是启蒙运动的口号。”这是康德对启蒙运动含义的理解。下列对这句话的正确理解是( )。

“大约到1550年，意大利的文艺复兴开始衰落。衰落的一个原因是1494年法国的入侵，引发了数十年后欧洲各列强卷入的战争……从长远看，更基本的因素是达·伽马在印度加尔各答港的登陆使意大利遭受打击。”下列对此解读最全面准确的是( )。

“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指( )。①蓬勃发展的商品经济②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败

阅读下面材料并回答问题。材料一:我们衬里有一个老婆婆，年纪已经七十多了。她天天纺棉纱，每天纺成几两棉纱。她很少有停手的时候。到了晚上，我们还能听见她那纺车摇动的声音。有一回，她对我们说：“我年轻时候，纺纱织布，利息（收益）倒不少。到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。还有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。我的利息就远不如从前了。”她一边说，一边仍旧摇动着她的纺车。——叶圣陶等《开明国语课本》材料二:我的家乡余姚离宁波不远。……老百姓现在已经能够适应新兴的行业，……任何变革都像分娩一样，总是有痛苦的，但是在分娩以后，产妇随即恢复正常，而且因为添了小宝宝而沾沾自喜。……女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜。她们已经没有多少事可以做，因此有些就与邻居吵架消磨光阴，有些则去念经拜菩萨。……有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售至4美国去，出息不错。——蒋梦麟《现代世界中的中国·民国初年》材料三:旧时妇女织成布匹，经纬之纱，都出女手。自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。……此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣。……女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。虽多一生机，而风俗不无堕落。——方鸿铠等修，黄炎培等纂《川沙县志》问题：(1)依据材料一并结合所学知识，概述近代中国自然经济瓦解的经济因素。（8分）(2)依据上述材料，指出在近代变迁过程中乡民们迷惘和阵痛的表现。（8分）

简述我国自唐代以后赋税制度的演变过程、特点和反映的问题。

阅读下面材料并回答问题。材料一:故时齐三服官（汉官名，负责制作皇帝的冠服）输物不过十笥，方今齐三服官作工各数千人，一岁费数钜万。……三工官（汉朝少府属官）官费五千万，东西织室亦然。——《汉书·贡禹》材料二:江苏铜山出土过一块汉代画像石。画像石上绘两层楼，楼下屋内正中有一台织机，一名女子端坐在织机前与三个跪拜者交谈，织机前的一名女子头悬丝团调丝，另一名女子跪坐纺线。材料三:清朝同治十一年（1872年），陈启沅回到缫丝传统悠久的家乡南海简村，创办继昌隆缫丝厂。他从外国购进锅炉一座，……同时，陈启沅在简村和附近的吉水村一带招收男女织工（以女工占大多数）数十人，亲自给这些新工人教授“仿西人缫丝之法”，择了个好日子，投茧开工，取名为“继昌隆”，成为近代中国第一个民族资本经营的机器缫丝厂。——邢甲志《清末广东南海继昌隆缫丝厂创办人陈启沅》问题：(1)根据材料一，指出“三服官”和“三工官”的手工业类型，概括其生产经营的特点。（4分）(2)材料二:中的画像石反映何种经济形态，其主要特征是什么。（4分）(3)根据材料三:指出近代中国经济结构的变动。结合所学知识分析其产生的历史条件。（4分）(4)结合上述材料，指出传统纺织业在生产方式上发生了什么变化。（4分）

1871年时，湖南、湖北的茶叶种植面积，较10年前增加了50%，有些地方以种茶取代其他作物，如平江“向种红薯之处，悉以种茶”，浏阳地区“以素所植麻，拔而植茶”。造成这一现象的主要原因是( )。

鸦片战争后，社会普遍把洋货视为“奇技淫巧”，认为这是导致财富外溢的原因。19世纪70年代有些人士认为仿制洋货，大兴工商，用自制产品取代外来洋货以此来占领消费市场。这种观点在社会上产生了广泛影响。这种变化表明( )。

联合国前秘书长加利在联合国日致辞中说：“第一个真正的全球化时代已经到来。”加利这样说的主要依据是( )。

新经济政策在农业上实行固定的粮食税，工业建设上采用非国有化措施，商业上恢复自由贸易，这些措施的实施均有利于苏俄( )。

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这首古诗反映了古代中国经济的生产方式是( )。

文献记载钢铁是“杂炼生（生铁）缫（熟铁）为刀镰者”。此文献提到的金属冶炼技术发明于( )。

鸦片战争后，中国人把为外商服务的采办员或管事称为“买办”。19世纪中期以来，随着外国在华商行的增多，买办队伍逐渐发展起来。近代中国买办队伍壮大的主要背景是( )。

20世纪50年代初进行的土地改革运动对当时的社会产生许多影响。下列对这次土地改革运动的意义的评价有误的是( )。

彭慕兰认为，与其说工业革命创造了新的财富，不如说新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动——“向下”和“向外”。“向下”是指挖煤，“向外”是指( )。

1930年3月，美国通过的一部关税法规定，进口商品的税率平均从40%上升至48%。其他国家纷纷对此举做出反应，当年全球贸易总量缩水达60%以上。针对这一现象，“二战”后国际社会采取的措施是成立( )。

汉武帝时期，政府打击私商，培养官商。王安石通过官营商业增加政府收入，南宋政府对私人商业很少压制，并且商业税成为政府财政收入的重要组成部分。这两则例子反映( )。

“各国对他国在中国所取得的任何势力范围、租借地、通商口岸和既得利益，不得干涉”是( )中规定的一个原则。

成立于1945年的中国纺织建设公司，董事长由国民政府经济部部长兼任，下属85家企业几乎囊括了纺织业的所有部门，享受着低息贷款、官价外汇、低价美棉等政策。1947年，公司上交利税达4378亿元，占全国财政收入的3.2%，将部分盈利充作军用。该公司的经营( )。

明代《闽部疏》记载：“凡福之纳（绸）丝……福漳之桔，福兴之荔枝，泉漳之糖，顺昌之纸，无日不走分水岭及浦城之小关，下吴越如流水。其航大海而去者尤不可计，皆衣被天下。”这反映当时福建( )。

“截至2009年10月，两岸贸易额累计达1.6万亿美元。大陆有关方面累计批准台资项目8.9万多个，台商对大陆投资总额累计超过588亿美元。大陆企业自2009年开始对台投资以来，项目约180个，金额近10亿美元。”这体现出( )。

随着第二次工业革命的进行，主要资本主义国家的工业发生的最大变化是( )。

阅读下面材料并回答问题。材料一:人们全然不可能设想一个比这更好的政府，在那里事无巨细均由相互制约的大衙门审理，……中国的一切都通过这些衙门进行自我调节。——伏尔泰材料二:人们曾想使君主以专制主义支配法律，但是任何事物与专制主义联系在一起都会丧失其力量。中国的专制主义在灾难深重的巨大压力下，也曾试图给自己套上锁链，但最终完全徒劳无益。它用自己的锁链武装起自己，而且变得更加凶残。因此，中国是一个以恐怖为原则的专制主义的国家。或许在最初的朝代，帝国的疆域还没有如此广大，政府的专制主义倾向稍逊，而如今的情形就完全不同了。——孟德斯鸠《论法的精神》问题：(1)试以唐朝三省六部制的特点论证材料一:的观点。（4分）(2)根据材料二内容指出孟德斯鸠认为中国专制主义加强的原因是什么？结合当时中国政治特点说明他的认识是否符合实际。（6分）(3)孟德斯鸠曾极力倡导“权力制衡”精神，这是对唐朝大衙门“相互制约”精神的抄袭吗，为什么？（6分）

简述明初加强君主集权统治的措施及其影响。

“……造成了一个弥漫着书香的世界，使中华民族成为世界上最具书卷气的民族，甚至目不识丁者也知‘敬惜字纸’，普遍有一种对于文字、文献的崇拜。”这一现象出现的原因是( )。

清代学者顾炎武在谈到中国古代某一官职的作用时指出：“秩卑而命之尊，官小而权之重，此小大相制，内外相维之意也。”下列官职的作用与其类似的是( )。

两宋时期共有正副枢密使724人，其中文臣659人。这一现象出现的原因是( )。

有学者认为鸦片战争带来了中国社会的蝴蝶效应。《南京条约》的签订结束了广州十三行垄断贸易的时代，推动了上海的崛起，中国进出口重心转移到长江中下游。广州与周边地区的衰落，引发了失业问题。失业问题又直接引发了( )。

20世纪70年代，我国同广大的第三世界国家建立起外交关系，加强了国家间的理解与交流。下列对我国同第三世界国家建交的意义表述有误的是( )。

对外关系的发展变化，既与国内形势发展相连，也与国际局势变化有关。进入改革开放新时期后，中国的外交政策进行重大调整。下列表述与史实不符的是( )。

从1870年到1940年，法兰西第三共和国一共更换丁108届内阁，每届内阁平均存在时间约为8个月。造成内阁频繁变动的原因在于( )。

“二战”后，美苏“冷战”导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。“冷战”正式开始的标志是( )。

西周“立礼义，等贵贱”，礼中又置乐，不同的音乐配合不同的礼仪，但强调天子、诸侯、卿等都是音符中不可或缺的一员，所谓“乐文同，则上下和矣”。这表明西周礼乐的主要功能是( )。

公元前209年，陈胜、吴广带领戍卒“斩木为兵，揭竿为旗”，掀起反抗秦朝暴政的斗争。下列有关这次起义的意义说法正确的是( )。

汉高祖在“平城之围”后被迫对匈奴采取和亲政策；该政策实行的现实意义是( )。

罗马法规定，主持审理贪污受贿案件的裁判官应按照法定程序，从拥有一定财产的居民中挑选50名陪审员，组成陪审团参与审判。由此建立起来的陪审制( )。

某学者在一篇文章中论述道：“俄罗斯传统的核心是民族主义，是强国的诉求。要强国就必须大力发展工业，尤其是重工业。为了在短时间内达到这一目标，就必须以强制措施将全体居民控制起来，特别是要控制农业，榨取农业。”该学者论及的是( )。

第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”压力一起迫使西欧依靠美国、东欧依靠苏联……（二十世纪六七十年代）美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。出现这一变化的原因不包括( )。

有人针对“二战”后美国在西欧实行的重要政策评论道：“阻止共产党人的可能是面包和选票，而不是子弹。”下列最能体现此观点的是( )。

( )的建立标志着我国国家的诞生。

“盐铁部偏重于征商税和禁榷收入，户部偏重于田赋和榷酒收入，度支部负责财政支出。”“盐铁部”“户部”“度支部”的设置应出现在( )。

李鸿章在马关同日方进行谈判时曾说：“这次战争证明，欧洲海战陆战的方法不仅白人能用，黄人也能用；贵国非常之进步，最使我惊醒，我们中国长夜迷梦，会因为贵国打击而破灭，然后大步进入醒悟阶段。”这说明李鸿章( )。

某学生想写一篇关于国共重庆谈判的小论文，他应该查找的相关历史资料是( )。

2014年以前，半官方的民间组织一度是海峡两岸最重要的沟通桥梁。据此推断，台湾方面的半官方代表团，可能曾出席( )。

克利斯提尼把全阿提卡分为三十个区，其中十个区在雅典城及其周围，十个区在沿海，十个区在内地。每三个不同的区，即一个城郊区、一个沿海区、一个内地区合为一个地区部落。每个区由若干个自治村社组成，公民权的认可决定于所居住的村社机构的登记，许多失去氏族籍的自由民和外来的居民也取得了公民权。由此可见，克利斯提尼改革( )。

霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追寻的理想传之后世的生命比布尔什维克长，那么1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远。”霍布斯鲍姆说的“1917年革命事件”( )。

进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免地导致美国和盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。这表明当时国际格局的主要特点是( )。

秦代以后，大臣给皇帝的上书在歌颂君主圣明的同时贬损自己，一般都以“臣等昧死”“臣诚愚鄙”等开头。这说明( )。

西周时期，诸侯对周天子负有一定的义务，包括( )。

《汉书·翟方进传》记载：“方进知能有余，兼通方法吏事，以儒雅缘饬法律，号为通明相，天子甚器重之，奏事亡不当意。……绥和二年春，荧惑守心，方进不知所出。上日：‘朕诚怪君，何持容容之计，将何以辅朕道群下？而欲久蒙显尊之位，岂不难哉。’方进即日自杀。”这段材料表明( )。

唐代谏官隶属门下省，职责是谏诤皇帝的过失。宋代的制度改革将谏官从门下省独立出来，职责变为纠正宰相过错。下列改革措施的用意与此相同的是( )。

“大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处，并独由使馆管理。中国民人，概不准在界内居住。”从这条史料中我们可以获取的正确信息是( )。

《中英虎门条约》第六款规定：“广州等五港口英商或常来居住，或不时来往，均不可妄到乡间任意游行，更不可远入内地贸易。中国地方官应与英国管事官各就地方民情地势，议定界址，不许逾越，以期永久彼此相安。倘有英人违背此条禁约，即听该地方民人捉孥，交英国管事官依情处罪。”这表明( )。

费正清在《传统与现代》中说：“中国的政治生活一旦失去了天子的存在就不可避免地走向了崩溃，因为此时的国家首脑已经得不到传统礼教对至高权威持有者的支持了。”费正清这句话旨在说明( )。

1926年，毛泽东在《国民革命与农民运动》中指出，若“论功行赏，如果完成民主革命的功绩作十分，则市民（工人）及军事的功绩只占三分，农民在乡村革命的功绩要占七分”。这反映了毛泽东( )。

古罗马时期，万民法的渊源主要有以下三个方面——裁判官的告示、法学家解答和皇帝敕令。其中，裁判官根据法的精神而不是法的条文做出的裁决，是裁判官告示的重要部分。这说明( )。

从1789年到1970年，美国总统对国会立法共行使否决权2255次，被国会以三分之二多数复议推翻的有75次。这表明此时期美国( )。

正如英国历史学家约翰·坎农所说：“贵族权力在1761年达到顶峰，英国从外观上看和原来别无二致，所有稀奇古怪的东西都被保留下来，但实际上它比原来更狭隘、更具有寡头性质。”上述内容可用来说明英国( )。

1916年，列宁在《无产阶级革命的军事纲领》中指出，社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将首先在一个或者几个国家获得胜利，而其余的国家在一段时期内将仍然可能是资产阶级的国家。列宁得出以上结论的基本依据是( )。

有学者指出：“冷战史表达的结构性矛盾不仅仅是一般意义上的国家利益竞争和国际关系中的霸权之争，更具实质性的是两种对抗性社会制度及其指导性意识形态的斗争。”造就这种格局的制度性分裂和意识形态对抗应起始于( )。

1960年，戴高乐听到法国成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁！从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了……”下列能够和这一情景联系起来的是( )。

“东欧剧变”的过程中，唯一出现流血对峙事件的国家是( )。

下列选项中，不属于教学反思方法的是（）。

以下关于表现性评价，说法错误的是（）。

下列选项中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为不合适的是（）。

下列不属于教学评价功能的是（）。

列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。

简述美术课堂教学的基本环节有哪些。

简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。

美术课堂教学的基本环节有哪些？

案例：崔老师在上《与民族共命运——木刻与漫画》一课时导入如下：出示解放战争时期司徒乔的《放下你的鞭子》《“七七”的号角》等作品，引导学生讨论分析作品的时代背景和意义。然后指出：在抗日战争和民主革命运动中，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。但在当时，以画笔为武器，积极投身于抗日救亡和民主革命运动的最多的是木刻家和漫画家。从而引入课题。问题：本节课的导入方法有什么优点？设置导入时需要注意哪些问题？

案例：张老师在《云山深处之溪山行旅》一课教学前，先布置作业，要求学生用一周时间收集和整理有关中国山水画作品欣赏的资料。上课时，张老师首先播放《溪山行旅图》视频，让学生欣赏，然后给每个学生发一本小册子，内有中国山水画的学习资料和供学生使用的评价卡片，之后模拟中国画作品博览会的情境，让学生当“美术评论家”，分组对作品的形式美感、人文意境等进行讨论，每个小组推出一个代表，在全班发表评论。问题：(1)这节课运用了哪些学习方式？(2)结合案例，谈谈张老师是如何运用这些学习方式的，其优点有哪些。

列出4种以上的美术课堂的结课方式。

根据《普通高中美术课程标准（2017年版）》，简述创设问题情境的原则。

简述美术教学策略的基本特点。