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未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向( )报告。

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪—律不公开审理的年龄是( )

人民法院依法对 14 岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于这一类型的案件(　　)

15岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是（）

17岁的高中生江某涉嫌犯罪被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍，该校做法（）

下列哪些行为不属于未成年人不良行为（）

下列行为不属于未成年人的严重不良行为的有( )。

13岁的初中生张某同校外青年抢劫本校女教师。学校可以对张某采取的措施是（）

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人刑事案件的审判不公开审理的年龄是（）。

中学生吴某（15岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由()提出申请，报教育行政部门批准。

小刚是某校高二学生，多次被学生举报总是在放学后威胁同学，并向同学索要财物，班主任多次联系小刚的父母，其父母总是以各种理由放任小刚的行为。有权对小刚的父母予以训诫的是（）。

收留夜不归宿的未成年人的，应当在（）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

为最大限度地预示和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）。

王阿姨想收留夜不归宿的15岁的小李，王阿姨接下来的做法，不恰当的是()。

阳光中学初一学生张某被解除收容教养后，向阳光中学申请复学，阳光中学应当()。

中学生吴某（15岁）携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于吴某的父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育，可由()提出申请，经教育行政部门批准。

初中生小红和小兰是一对好朋友，经常在一块上下学。一天小红在小兰家写作业，因时间较晚，便在小兰家留宿。下列关于小兰的父母的做法不恰当的是()。

15岁的小芳是某学校初中三年级的学生。今年春天其父母外出打工，将她留在老家单独居住。其父母的做法( )。

中学生王军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿的行为放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予王军父母训诫并责令其严加管教的机关是( )。

王某经常携带管制刀具，屡教不改。因其未满十四周岁，违法情节比较轻微而免于治安处罚，可以由( )予以训诫。

中学生宋某因经常偷窃，被所在学校申请送入工读学校进行矫治。对于这一申请具有审批权的机构是( )。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于“严重不良行为”的是( )。

学生小张生性顽劣，常常惹是生非，捉弄同学，被同学们称为“黑面阎王”。他的父母认为将小张交给学校，学校就应该教育好小张。小张的家长的想法()。

学生张某因多次偷盗，学校准备申请送其到工读学校进行矫治。有权对这一申请进行审批的机构是( )。

为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该( )

关于《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法错误的是（）

李某开设的营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志。责令其改正的管理机关是（）。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任的是（）。

初中学生小航因有严重不良行为被送到专门学校接受教育。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列说法正确的是（）。

某初中班主任李老师发现班上同学邬某今天又旷课了，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，李老师应当采取的措施是（）。

小康同学多次旷课、逃学。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校可以采取的教育措施中不包括的是（）。

初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是(　　)。

关于图1中教师的做法，下列说法正确的是（）

张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（）

中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收，王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝，李某的做法（）

某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话身份证号等信息予以公布。该校的做法（）

中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某给王某起了个外号“王疤”并且广而告之。李某侵犯王某的权利是（）

中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某，王老师的做法()

某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课，李某的做法( )。

中学生程某经常违反班规，班主任让程某缴纳违纪金充作班费，班主任的做法( )。

初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法（）

某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。

放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至深夜，李某的行为（）。

中学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室并罚王某做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。下列选项中正确的是（）。

陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文，孙老师随口说了句“笨蛋”，并罚他放学后抄课文20遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利？( )①身体健康权②休息权③娱乐权④人格尊严权

学校评定奖学金，小伟成绩非常好，但因跟班主任关系不太好，而被班主任取消资格。该班主任侵犯了小伟的()

为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法(　　)

中华人民共和国公民有受教育的( )。

王同学给远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的( )。

黄老师分发试卷时，把考试成绩落后的学生李强叫作“学渣”。多次之后，李强在同学面前抬不起头，上课更不爱听讲了。黄老师的做法( )。

初一语文课上，李老师正情绪激昂地带领学生学习毛泽东的《沁园春·雪》，大家都很投入。这时李老师无意中发现王明正对着语文课本傻笑。李老师走到王明身边才发现他正在偷偷玩手机。李老师非常生气，当即没收了他的手机，并对他说：“看你以后还认不认真听讲？”李老师的做法()。

小刚家境贫寒，父母的文化程度不高。陈老师有时为了激励其他学生努力学习，就常常以小刚的家庭状况举例，告诫大家，如果不好好学习，长大后就只能成为小刚父母这样的穷人。陈老师的做法()。

张老师看到小兰的作文写得非常好，就将这些作文放入自己主编的优秀作文选集里进行出版。张老师的做法主要侵犯了小兰的( )。

乐乐平时上课不认真学习，沉迷于阅读网络小说。一天，乐乐在课堂上用手机看网络小说被班主任王老师发现，王老师翻看了乐乐的网页浏览记录后，在通讯录中找到其家长电话，并立即联系了其家长，要求他们严厉批评乐乐。王老师的做法侵犯了乐乐的()。

某初中新学期扩招生源，由于新校舍没有按期完工，学校让初一(10)班的学生在年久失修的学校礼堂上课。在上课期间，礼堂上方的风扇突然脱落，砸伤了正在学习的小王和小李。该校的行为( )。

王同学给远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的( )。

周老师在某地一所高级中学负责招生录取工作，在招生录取工作中，周老师发现学生张晓的分数比较高，但有过在专门学校就读的经历，于是做了退档处理，周老师的做法()。

初中生肖强在班里成绩总是倒数第一，被班主任劝退。该班主任的做法（）。

某校在初三年级中考前进行摸底考试，取消低于一定分数线学生的中考资格，该校的做法（）。

为加强班级管理，班主任规定：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元；上课回答不出教师提问者，每人每次罚款2元；考试不及格者，每人每科罚款5元。罚款由生活委员统一收取保管，由学习委员造册奖给每次考试前五名的学生，该班主任的做法（）。

高中生王某发现自己放在学校宿舍的电子词典不见了，立刻向班主任胡某报告，胡某闻讯后，组织班干部对王某所在的宿舍以及周围宿舍的床、箱子进行搜查，最终在学生刘某的箱子里发现了王某的电子词典，胡某的做法（）。

初中生王某没有按时完成李老师布置的课堂作业。午饭时间，李老师让王某留在教室写作业，不准他吃饭。李老师的做法（）。

王某在课堂上玩手机，教师李某发现后收缴了王某的手机，并且宣读了王某手机上向女同学表白的短信，公开斥责王某“耍流氓”。课后，王某要求李某归还手机，李某说：“这是罪证，不能归还。”对于李某的做法，下列说法不正确的是（）。

某教师对学校管理提出改进意见，被校长打击报复，校长所侵犯的教师权利是(　　)。

某中学规定：教师迟到一次，罚款10 元；缺勤一次，罚款50元。该校的做法（）。

某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（）。

教师作为专业技术人员享有的权利是（）。

学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定( )

某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法( )。

明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（）的义务。

教师江某积极进行教学改革与实验，学校以影响升学率为由，停止了他的做法。该校做法（）。

( )是教育行政复议的中心阶段。

黎老师刚大学毕业，在一所中学任教，他整天关心的是备课是否充分、如何上好课、学生成绩是否有所提高。这表明黎老师处于()。

福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段。下列选项中不属于其分类的是()

教师的教育专业素养除了要求教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要具有—定的()

张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外名师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（）。

曹老师关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明曹老师教师成长进入了 ( )。

针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，孙老师进行了认真分析，寻找解决问题的途径和方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好的效果。这说明孙老师注重()。

入职工作刚满两年的教师在专业发展中需要解决的主要问题是（）。

工作多年的张老师有较高水平的教学能力和技巧，班级管理井井有条，还注重激发自我潜能。张老师所处的教师发展阶段是( )。

庄老师在教学日志中写道：“课前准备得好好的，就害怕学生提出一些问题打断我，学生一问问题我就感觉大脑一片空白……”，庄老师所处的阶段是（）。

一位肖老师认为：“教师在教学中不能只关注学科层面的知识，还要爱学生，建立和谐的师生关系”。她在日常工作中以此为行动指南，这表明肖老师所处的教师专业发展阶段是（）。

杨老师经常担心的问题是：“这些内容是学生们需要的吗？”“我这样教，学生能接受吗？”这表明杨老师所处的教师专业发展阶段是（）。

马卡连柯说“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”下列选项不正确的是（）

李老师在教学中经常考虑的问题是：“课前我还需要准备什么课堂教辅材料？”“我怎么才能把课上好？”这表明李老师所处的教师专业发展阶段是（）。

靳老师在分享教学经验时说：“在课堂教学时，我通过设置问题情境来引发学生的好奇，并始终通过一个个问题的解决维持学生的学习意向。这是我保证教学有效性的关键所在。”这表明靳老师所处的专业发展阶段是（）。

学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是

周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有（）。

学校每次组织的心理学讲座，朱老师从来不去听，因为他认为，作为教师就是要具备扎实的学科专业知识和教学基本功，至于心理学方面的知识不是教师应该学习的。朱老师的做法（）。

班主任王老师在班上开展"悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。

以下是钟老师班主任日志的一段话：一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励。但依然看不到好转的迹象，是方法不对还是……?看来，我得再找他的父母和原班主任交流，再深入一点，再调整策略。这表明钟老师(　　)。

吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳，提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文，这表明吴老师具有( )。

张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是（）。

“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()

俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是()

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是()

当工作遇到挫折时，刘老师总是能够乐观、豁达地面对。这表明刘老师具备()

()的产生，使教师的培养走上专门化的道路。

教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。