试题

应得客是一款用AI带你背重点的大学生期末刷题App。听考点、刷题库、在线默写，把考试重点背进脑子。考前突击不挂科，就用应得客。

即刻下载"应得客"APP

最新题目列表

唐朝由强盛转向衰落的转折点是（）。

罢黜百家，独尊儒术，这一历史事件对后世影响深远，该事件发生的朝代是（）。

人类文明的发展是与人类使用生产工具分不开的，考古学根据人类所使用工具的变革，将人类古代的历史划分为不同的时期。下列选项中不属于这些历史时期的是（）。

在中国历史上，仿照《周礼》的制度推行新政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营，多次改变币值的改革运动是( )。

澶(chán)渊是指（）。

三国时期，为曹操统一北方奠定基础的战役是(　　)。

太学最早兴起于(　　)。

221年，刘备率军进攻东吴，为关羽复仇。陆逊采取火攻，大败蜀军。这一战役的名称是（）。

元朝疆城辽阔，元世祖为加强对全国的统治，采取了一系列措施。其中，元朝时建立的地方行政制度名称一直沿用至今。这地方行政制度是（）。

西汉初期，地方诸侯发动了一场叛乱，史称“七国之乱"。这一叛乱发生在（）统治时期。

为“三国鼎立”局面的形成奠定基础的关键性战役是（）。

召穆公曾向国君发出警告：“防民之口，甚于防川。”此后，果然发生“国人暴动”。“国人暴动”发生在()。

经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛转衰。唐朝国势由盛转衰的转折点是()。

下列不属于第二次鸦片战争时期我国签订的不平等条约的是()。

汉武帝为了削弱诸侯的经济实力，下令禁止郡国铸造钱币，由中央政府统一铸造()。

第二次世界大战是人类历史上发生的规模最大的一次战争。第二次世界大战结束的时间是1945年()。

唐朝前期，国家实行均田制，与此相配合的税制是()。

中国近代最早的官办钢铁企业是汉阳铁厂，它是由（）筹建创办的。

标志着新民主主义革命开端的重大事件是( )。

结束了国家长期分裂，确立了三省六部制，创建了科举制度，实行了均田制以增加财政收入，兴修了举世闻名的大运河，这个中国历史上的朝代是( )。

提出“究天人之际，通古今之变”治世思想的史学家是（）。

“外争国权，内惩国贼”描述的历史事件是（）。

洋务派兴办洋务事业的指导思想是（）。

中国近代史上第一个不平等条约是（）。

公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战役，晋军大败楚国，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役是（）

商朝最初定都于毫，此后五次迁都，其中最重要的一次是迁都到殷，自此逐渐强盛起来，农业发达，政局稳定，诸侯来朝。下列选项中，迁都至殷的商王是（）。

中国共产党的第一部党章对党员条件、党的各级组织和党的纪律作出具体规定，对加强党的自身建设具有重要意义。通过该党章的会议是（）。

南京是中国历史文化名城，有“六朝古都”之称。下列选项中，曾在南京建都，却又不属于前述“六朝”的是( )。

法家是战国时期的重要学派之一，主张以法治国，强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。下列历史人物，不属于法家的是（）。

苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师(　　)。

尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生这体现了何老师(　　)。

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法(　　)。

右图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是(　　)。

小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿‘耐克’，赶紧回家换‘特步’吧。耐克的标志是‘√’，特步的标志是‘×’。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师(　　)。

教师进行人格修养最好的策略是(　　)。

新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验，李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师(　　)。

图1中，对学生所送的礼物，老师应该(　　)。

某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带贴住该生嘴巴。该班主任的做法(　　)。

一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能(　　)。

下列关于教师家访的做法，不恰当的是(　　)。

刚参加完培训的张老师自费将培训资料复印发给同事，并将自己的心得打印出来与同事分享。对此，下列说法不正确的是(　　)。

面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到(　　)。

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法(　　)。

骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，这说明华老师缺乏（）。

班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是（）。

夏老师和汤老师都在积极准备参加市小学教育基本技能大赛，首次参加比赛的夏老师向汤老师请教，汤老师因担心夏老师在比赛中超过自己，就说自己也不清楚，汤老师的做法表明她（）

部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）。

张老师生气时在学生面前不自觉地会“爆粗”，学生很反感。张老师应该（　）。

数学老师小段多才多艺，在文体活动等方面给各个班级许多帮助，受到同事好评。这表明段老师具有（　）。

中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是()。

在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。

学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在()的指导下进行的。

下列师生关系中，()不是良好师生关系的特征。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是（）。

纪老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况报告；多一点指导，少一点推卸责任”。纪老师的做法（）。

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）

还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心存抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是( )

有些家长为了让孩子享受到最好的教育，劳心劳力地挣钱，却导致有些孩子抱怨没有得到关心和重视，导致这些家长也不能理解，这体现了( )

江老师十分注重自我学习，却经常不参加学校的校本研修活动。江老师的行为（）。

刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老师恰当的做法是（）。

某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了（）。

冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点感情交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法()。

夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是()。

有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是( )。

教师和学生在社会道德上是( )的关系。

初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与同桌讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是()。

某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（）。

小刚自习课与同学说话，被学校扣了分，班主任王老师把小刚叫到办公室训斥了一顿，小刚解释说，“老师，今天主要是因为……”王老师更生气了，“每次你都有理由，再这样叫你家长来！”王老师的做法（）。

思想家、教育家孔子曾说“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”，强调了身教重于言教。下面是一些教师的行为，符合《中小学教师职业道德规范》的是( )。

班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是( )

有一位老师，他在上课时经常说错话，一次在他讲错之后，一位同学举手说：“老师，您讲错了。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。

当一位新入职的老师向经验丰富的赵老师借教案上课时，赵老师婉拒了，说道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明赵老师( )

某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，学校的做法( )。

家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女，放任不管把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是( )。

按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )

一位家长抱怨：“李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法（）。

王老师认为“养不教，父之过”。所以每次班里的学生犯错误他都会“找家长”并严厉地批评家长的失职。对于王老师的做法，下列说法正确的是( )。

下列教师与家长沟通的行为中，不正确的是（）

学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮带”。这体现了李老师（）

下列选项中，对教师道德行为品质的取向具有导向和制约作用的是（）

教师与家长沟通正确的方式是( )。

小涛想成为一名唱跳型歌手，觉得学校里学习的知识没用。闻老师知道后，在班级里公开批评他：“就你这样五音不全、四肢不协调的还想当唱跳型歌手，也不怕说出来让人笑话！”闻老师的做法( )。

琳琳在上课时未找到自己的铅笔，班主任赵老师搜到铅笔在婷婷的抽屉，劈头盖脸骂了婷婷。以下说法不正确的是（）。

亦凡的妈妈要求梁老师把弱视的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天，梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是( )。

下列关于教师在教育活动中与教育管理者、学生、家长的关系处理方式，正确的是( )。

常老师因为家里的琐事心情不好，在与曹老师的交流中发生口角，曹老师了解常老师的情况后，主动与常老师和解。曹老师的做法（）。

教师和家长正确沟通的方式方法是（）。

小赵老师作为一名年轻教师，工作富有热情，深受学生的喜爱，所带班级的成绩也在年级里名列前茅。他想去听与他同学科的优秀教师宋飞的课，宋飞老师却说：“你已经很优秀了，不需要听我的课了。”宋飞老师的做法（）。

特级教师李老师经常去听年轻教师的课，并给予指导。一次，听孙老师上课时，李老师发现孙老师对某个知识点的讲解存在偏差，便当场打断教学予以纠正。这说明李老师( )。

在课堂教学中，文老师不仅能够深入浅出地讲解学科知识，而且能结合教学内容对学生进行思想道德方面的引导。文老师做到的是( )。

某语文教师在课堂上将“纸”字下边添了一点。有学生指出老师书写错误，这位老师碍于面子非但没有纠正错误，反而用种种不正当的理由来为自己辩护，借此将学生的批评压下去。这件事反映了该教师对（）的认识不够深刻。

张老师要求家长不要让孩子与成绩差的同学交往。张老师的错误在于其（）

以下不属于教师的人际行为规范的是（）。

有几位家长的教育理念有些偏颇，甚至与吴老师的相悖，影响了教育效果。吴老师感到很无奈。但考虑到学生的发展，吴老师还是花大量的时间和精力与这些家长沟通，以求形成教育合力。这表明（）。

于老师班上有三个学生口头表达能力很差，乍一看似乎都是口吃，但其原因各有不同：一个是生理原因，一个因胆小说话停顿多，一个因反应迟钝说话断续。于老师为他们制订了相应的计划，使他们的口头表达能力都有了显著提升。于老师的做法体现的是（）。

新入职的马老师感觉教学上有些困难，便向经验丰富的肖老师请教。肖老师的下列做法中，恰当的是（）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担(　　)。

我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括(　　)。

五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是 (　　)。

教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当(　　)。