以“一切都在变”为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

净现值法

注意的品质有哪些？

论述西方关于货币政策传递机制的理论，并分析我国货币政策传递机制的特点与存在的问题。

《义务教育》法颁布后进行的新一轮课程教材改革还存在哪些问题?

材料：
在“传染病及其预防”一节中，某教师通过如下材料来考查学生的概念掌握情况。
自屠呦呦发现青蒿素以来，青蒿素衍生物一直作为最有效、无并发症的疟疾联合用药。对疟疾感染者采用青蒿素联合疗法的三天周期治疗过程中，疟原虫清除速度出现缓慢迹象，青蒿素抗药性出现了，这又使得全世界陷入一片恐慌之中！不过，前段时间屠呦呦团队又传出好消息，“青蒿素抗药性”难题已经被攻克！有同学根据这一材料联想到“病原体”“变异”等关键词。
回答问题:根据上述材料，你还能联想到哪些与此相关的生物学关键词？（学生有可能还会提到“免疫”。教师需提示学生疟疾是会反复发作的，并不会使人体产生抗体）将这些关键词制作成概念图。
问题：
（1）利用上述材料可以考查学生对哪些知识主题的掌握情况。（10分）
（2）从学生的角度分析教师设计该材料的意图。（10分）

下面是一道关于功的习题及解答如下.
在学校运动会上，小汉在男子5 kg级铅球项目中以14 m的成绩获得第一名。若他掷铅球时用力是500 N，则小汉在掷铅球的过程中，对铅球所做的功是(  )。
A 700 J    B 7 000 J      C 0      D 条件不足.无法确定
解析：根据功的定义W=Fs，小汉在掷铅球的过程中对铅球所做的功W：500 Nx14 m=7 000 J。
所以答案为B选项.
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识点及其要点。（4分）
(2)指出该题中的错误并分析出错的原因。（6分）
(3)设计一个教学片段或思路，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。(10分)

新词产生的原因有哪些？主要的构词法有？

简述裴斯泰洛齐“教育心理学化”主张的基本含义。

请根据提供的教育活动素材《买菜》，设计一则中班艺术活动。（本题20分，目标的制定4分，活动的准备设计4分，活动过程设计10分，活动延伸设计2分）
附歌曲：

采用堆载法预压挂篮除了消除非弹性变形外，还有哪些目的？