简述客观原则的含义。
【分析题】
材料：
小林是一名令人头痛的同学，课堂内外都很好动，经常扯一些和课堂上无关的话题，惹得同学们一阵哄笑。为了教学进度，王老师不得不强压住怒气，来个“冷处理”，泰然自若地上完课。他逆反心理重，且软硬不吃，苦口婆心劝他，依然我行我索，严格要求他，就和你对着干。他经常不做作业，考试成绩一路开红灯，又爱欺负同学，在学校没什么朋友。为此，王老师进行了家访，才知道他是个单亲家庭的学生，父亲很早病逝，母亲离家出走，平时和爷爷奶奶生活。于是在课余时间，王老师经常找他谈话，一开始他有警惕性，躲躲闪闪。王老师表明想和他谈心后，他放松了心情，在谈话过程中，他一直在说，王老师则一直倾听。后来他总爱和王老师谈话，王老师不动声色的把他的事情转化成别人的事情，让他出谋划策，在潜移默化中改变他的陋习。
问题：
(1)结合材料，评析王老师成功教育小林的行为。（10分）
(2)试阐述班主任工作的方法。（10分）
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参考答案
参考解析
【分析题】
（1）环境污染为什么通常很难由污染者解决，需要由政府加以管理？
（2）解决环境污染有三种方法：关闭工厂，制定排污标准对超标准的罚款，按照污染物排放量进行收费，试从经济学角度分析比较这三种方法。
【分析题】
1题目：《双手前挪实心球，接力跑》
2 内容：
3 基本要求：
（1）讲解并示范传接棒的方法。
（2）教学过程中对双手前据建心球动作进行纠错。
（3）设计2种以上的练习方式。
（4）试讲时间不超过10分钟。
