简述综合活动课程的特点。

阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料高中物理某教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。

任务：
设计教学片段，在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

案例分析
黎志坚老师是商学院某班的班主任，并在该班讲授（管理心理学），他非常重视学生的学习成效，他不仅在自己所担任的课程上把每次小考大考的学生成绩从高分到低分地公布出来，有时甚至连作业的成绩都要公布出来，而且还把其他老师登记的成绩也要来，依次予以公布。90分以上的用红字，70分以上的用黄字，60分以上的用蓝字，60分以下用黑字。而在他自己所教的课程上，则干脆连问答卷也一并公布出来，并用红笔标明对与错误之所在，他说，这样可以激励学生努力学习。但有一些老师和学生反对他这种做法。
结合案例回答下列问题：
（1）你认为黎老师这样做的合理之处是什么？
（2）有人反对黎老师这种做法，你认为他们反对的理由会是什么？

简述新闻整体真实性的三种类型。

何人为朱元璋提出"高筑墙。广积粮，缓称王的建议?如何理解这个建议的内涵?

无谓损失

通过以下几段话，分析清代的民事经济立法。

“若雇工人殴家长，即使无伤，亦应杖一百，徒三年；已伤者，不问轻重，处杖一百，流三千里。”《大清律例·刑律·斗殴》

“凡士工商贾，皆赖食于农，故农为天下之本务，而工商皆其末也。”《清世宗实录》卷五十七

“凡客商匿税不纳课程者，笞五十，货物一半入官……入门不吊印者，同匿税法。”《大清律例·户例·课程》

简述教学工作的基本环节。

1.题目：排球正面屈体扣球

2.内容：

3.基本要求：

（1）讲解正面屈体扣球的动作要领；

（2）设计两种练习方式；

（3）教学过程中要有纠错环节；

（4）十分钟完成教学。