埃里克森的人格发展理论包括哪几个阶段？

PAL制

简述科研群体的基本特点。

患者，女，49岁 。
主诉：下前牙刷牙时出血3年 。
现病史：3年来下前牙刷牙时经常出血，有时咬硬物时出血，自觉牙床肿胀，有时感觉咀嚼无力，近1年感觉牙齿松动 。全身情况良好，无血液病、糖尿病等系统疾病 。
检查：下颌4个切牙排列拥挤，牙石Ⅱ度，牙龈红肿，触诊易出血，牙周袋袋深5～6mm，附着水平丧失3～5mm，下前牙松动Ⅰ度 。X线片示下前牙牙槽骨水平吸收达根长1/3左右，骨嵴顶区密度减低，骨白线消失 。

已知椭圆C、抛物线C的焦点均在x轴上，C的中心和C的顶点均为原点O，从每条曲线上取两个点，将其坐标记录于下表中： (1)求C、C的标准方程：(2)请问是否存在直线L满足条件：①过C的焦点F；②与C交不同两点M、N，且满足若存在，求出直线L的方程：若不存在，说明理由 。

银行分类：国家开发银行、中国人民银行、招商银行、工商银行的分类。

《What would you like to eat?》主要教学过程及板书设计

4.答辩题目

（1）小学阶段的语法教学需要注意什么?

（2）请问你有哪些记忆单词的好方法可以提供给学生?

预测

请为大班幼儿设计一个教学教育活动，帮助幼儿初步理解量的相对性。
要求：写出活动方案，包括活动名称、活动目标、活动准备和活动过程。

1.题目：《桃花源记》（人教版）
2.内容：
桃花源记
陶渊明
   晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
   林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
   见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
   既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣人守，说如此。人守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
   南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
3.基本要求：
（1）朗读课文。
（2）组织学生总结文中古今异义词。
（3）10分钟完成试讲。

4.答辩

（1）文言文教学一般的难度较大，你认为教授文言文时应突出哪些方面？

（2）文言文的教学中你是如何避免只教字、词、句的？

简述社会制度的基本特征。