【分析题】

网络计划技术(北邮2013年研)、网络计划图(中南财大2014年研)

应得客app下载
手机使用
微信扫一扫
二维码扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

1.2×24年度,甲公司发生的各类投资情况如下:

(1)1月,甲公司使用闲置资金1000万元购买银行理财产品,该理财产品为非保本浮动收益型,期限为12个月,不可转让交易,也不可提前赎回。根据理财产品合约,基础资产为指定的单一固定利率信贷资产,该信贷资产的剩余存续期限和理财产品的存续期限一致,信贷资产利息收入是该理财产品利息收入的唯一来源,且强制向投资者分配。甲公司购买理财产品的主要目的在于取得理财产品利息收入,一般不会在到期前转让。

(2)3月,甲公司以3000万元购买人民币结构性存款,期限为364天。该存款协议约定,2×25年3月31日为指定观察日,若指定观察日黄金价格低于(含等于)1900美元/盎司,该存款利率为3.3%,若指定观察日黄金价格高于1900美元/盎司,该存款利率为4.5%。该存款不允许提前赎回、到期前不得转让,甲公司持有该存款的目的是取得到

期收益。

(3)5月,甲公司经批准按面值发行永续债,发行的票面价值总额为50000万元。发行方案规定,该永续债无期限、浮动利率,永续债年利率确定为:第1个5年按照发行时的基准利率确定,以后每5年重置一次利率,重置的利率为前1次利率的基础上增加200个BP,但最高不得超过同期同行业同类型工具的平均利率水平。甲公司可自主选择无限期递延支付利息,但甲公司发放普通股股利时必须支付永续债利息,甲公司根据相应的议事机制能够自主决定普通股股利的支付,甲公司发行该永续债之前多年均支付普通股股利。发行方案同时约定,如果甲公司发生更换控股股东(甲公司不能控制的原因)或清算,永续债持有人有回售权。

(4)12月,甲公司与非关联方乙公司成立合伙企业A,并作为有限合伙人出资2000万元,持股比例为10%,甲公司对合伙企业A不具有重大影响,根据合伙企业协议约定,合伙企业清算时,合伙人可按财产份额获得合伙企业净资产,所有合伙人权益具有相同的特征,合伙企业仅有以现金或其他金融资产回购该工具的合同义务,合伙企业A存续期20年。甲公司管理层对该项投资的持有目的不是近期出售,甲公司将其指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产。至12月31日,甲公司持有该合伙企业股权的公允价值为1900万元。

其他资料:不考虑相关税费等其他因素。

要求:

(1) 根据资料(1),说明甲公司对非保本理财产品应如何进行分类,并说明理由,编制购入非保本理财产品相关会计分录。

(2)根据资料(2),说明甲公司对结构性存款应如何进行分类,并说明理由,编制购入结构性存款相关会计分录。

(3)根据资料(3),说明甲公司对永续债应如何进行分类,并说明理由,编制发行永续债相关会计分录。

(4)根据资料(4),说明甲公司会计处理是否正确,并说明理由,编制甲公司此业务相关会计分录。

【分析题】

案例:
秦老师在执教《民间美术的色彩》时,针对教学目标,精心为学生准备了丰富的实物与图片.他先以“民间工艺品模型”活动导入课题,通过“民间美术色彩给人怎样的感觉?”“为什么民间美术会形成这样的色彩特征?…‘民间美术的色彩效果是如何创造出来的?”等一系列设问.让学生感知民间美术作品的色彩特征。接着,教师以民间玩具布老虎为例,让学生进一步领会民间美术的造型思维特点。
问题:从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。

【分析题】

社会本位论[北航,中山大学]

【分析题】

教育科学研究成果可以分为哪几类?

【分析题】

随着跨国卫星电视的发展,传统的国际广播概念发生了哪些变化?

【分析题】

请简述""献花清兴"。

【分析题】

材料:
在一节小学科学课上,于老师正在讲有关天气方面的知识,忽然,有学生兴备地喊道:“哇,好漂亮的光环啊!”同学们立刻把目光移到了窗外。原来,太阳周围出现了一圈美丽的日晕。于老师见状,灵机一动,问:“大家知道那是什么吗?”“是彩虹!”“不对,是一种云吧?”大家叽叽喳喳地讨论开了,于老师笑眯眯地对同学们说:“那我们到外面好好地观察吧!”同学们像一群欢快的鸟儿飞出了教室。为了保护眼睛,于老师还端来一盆滴了墨汁的水,让同学们从水里观察。于老师告诉大家:“这是‘日晕’,是日光通过卷层云时受到冰晶的折射或反射而形成的一种大气光学现象。自然界中还有许许多多神奇的自然现象,等着大家去发现、去探索、去研究。大家都充满了无限潜力,只要你们用心去观察,就一定可以成为优秀的探索者。”同学们兴趣盎然地听着,眼里充满了对未知世界的好奇和渴望。这时,下课铃响了,于老师微笑着对大家说:“回家以后每人写一篇关于观看日晕的体会吧。另外,阅读兴趣小组可以利用书籍查询相关资料,计算机兴趣小组可以利用网络查找相关图片,美术兴趣小组可以利用你们的笔画出有趣的天气现象……下节课我们再一起交流!”
问题:
请结合材料,从学生观的角度,评析于老师的教育行为。(14分)

【分析题】

支气管哮喘的概念

【分析题】

简述怎样才能激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与体育活动。

【分析题】

你觉得下面两个句子中哪个句子更好?请说明理由。
(1)为了传播哥白尼的“日心说”,宗教裁判所竟然把唯物主义哲学家布鲁诺活活烧死了。
(2)为了传播哥白尼的“日心说”,唯物主义哲学家布鲁诺竟然被宗教裁判活活烧死了。