题目:在社会课堂中成长

甲委托乙代为销售彩电,并约定甲按货款10%付给乙代销费。后乙以自己名义分别与丙、丁、戊签订彩电供应合同,并将此事告知甲,要甲在2月前向乙提供彩电100台。同年4月,甲以自己名义分别给丙、丁、戊运去价值15万元的彩电。丙收货后即向甲付款,丁、戊收货后拒付货款。甲要求乙支付丁、戊之货款,并开出货款为18万元发票一张。乙将发票入应付账款,并支付5万元货款。丁、戊拒付货款并要求乙履行合同。后丁主动向甲支付部分货款3万元。甲向乙催要其余货款,遭乙拒绝。
甲与丁之间存在什么法律关系?
1.题目:20~30米通过2~3个障碍物的跑
2.内容:

3.基本要求
(1)教学要有一定的启发引导环节;
(2)课程要新颖和创新;
(3)安排不少于两个练习环节;
(4)试讲时间10分钟。
案例:
一提到上体育课,很多学校都有下面所述现象:上课集合、准备活动,全体学生都能跟着进行,基本部分时学生也能认真听讲。但由于班级人数多,分组教学时,往往女生就去一边闲谈,根本不把练习放在眼里,尤其是跑步时,转弯处就不见了踪影,然后教师就要到处“赶羊”,无形间加大了体育教师的上课难度。偶尔有班主任的协助时,效果会好点。等到了考前,学生又都“回来”了,但是每进行一次测试,对女生而言都是一次煎熬。考试结果也是可想而知,男生的满分率、及格率则远远高于女生。
问题:
(1)试分析上述现象产生的原因。(6分)
(2)教师应该如何改善此现象?(9分)