【分析题】

结合本课请你谈谈如何才能提高文言文教学的乐趣?

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参考答案
参考解析
【分析题】
男性,55岁 。反复头痛、头晕5年,加重2天 。
患者5年前开始常在劳累或情绪波动时出现头痛、头晕,休息后能缓解,未诊治 。2年前体检时发现血压200/120mmHg,自行购"复方降压片"间断服用,血压控制不理想 。近2天无诱因出现头痛,伴有恶心,无呕吐,无意识改变及肢体活动障碍 。发病以来睡眠差,食欲及大小便正常 。既往有糖尿病3年,长期口服降糖药,空腹血糖控制在7mmol/L左右 。吸烟35年,每天20~30支,饮少量黄酒 。母亲有糖尿病 。
查体:T36℃,P86次/分,R18次/分,BP170/100mmHg 。体型肥胖,神志清楚,浅表淋巴结未触及,甲状腺无肿大 。双肺呼吸音清晰 。心界不大,心率86次/分,律齐,A>P,未闻及心脏杂音 。腹平软,无压痛,肝脾未触及,双下肢无水肿 。
实验室检查:空腹血糖9 .5mmol/L,K3 .3mmol/L.Na135mmol/L 。
要求:根据以上病历摘要,请写出初步诊断、诊断依据(如有两个以上诊断,应分别写出各自诊断依据,未分别写出扣分)、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】

联系实际,论述教师的素养。

【分析题】

《陕甘宁边区施政纲领》规定:“对于汉奸分子,除绝对坚决不愿改悔者外,不问其过去行为如何,一律实行宽大政策,争取感化转变,给以政治上与生活上之出路,不得加以杀害、侮辱、强迫自首或强迫其写悔过书。对于一切阴谋破坏边区的分子,例如叛徒分子、反共分子等,其处置办法仿此。”

试结合该规定,评价抗战时期刑事立法原则的发展变化及意义。

【分析题】

请回答太冲的主治,叙述并演示太冲、大椎的定位及大椎的操作 。

【分析题】

安排事件,一天内完成:
(1)重要会议,你负责会议记录;
(2)整理会议记录,下班之前交给领导;
(3)领导要接受上级机关的检查,你负责具体工作;
(4)单位职工住院,你去看望;
(5)下午要陪领导出席某个会议。
你怎么完成上述工作?谈谈你的打算。

【分析题】

The Puritans(清教徒)regarded idleness(无所事事)as a sin, and believed that life in an underdeveloped country made it necessary that each member of the community perform an economic function.

【分析题】

材料:
那年由于工作调动,我到新的学校报到时,已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀,课堂上总是乱哄哄的,搞小动作交头接耳的,坐立不安的……令你应接不暇。下课铃一响,几十个孩子纷纷从座上弹起来,争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了,在那段时间,几乎试过了我所知道的一切方法,就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机,准备“杀一儆百”。功夫不负有心人,机会终于来了,号称“大圣”的孙琦,课间把一块快要融化的雪糕扔在邻班一男生的身上,来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状,下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气,让孙琦写了一份2000字的检查。一次在班会课上,我把孙琦叫到讲台上,让他当众读自己的检查,并让其他同学来指出他的错误,希望别的同学能够引以为鉴。
问题:
请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)

【分析题】

简述中学历史学科学习评价的主要功能。(10分)

【分析题】

沟通能力概述

【分析题】

语序由“主谓宾”变为“主宾谓”,体现了语法演变中___的变化,词语阴性、阳性区分消失,体现语法演变中___的变化。[北京大学]