在直角坐标系中直线l经过原点O（0,0）且与直线y=-x+1垂直。
（1）求直线l的方程。（4分）
（2）求直线l与曲线所围成的封闭平面的面积。（6分）

简述当今世界主要的媒体运行模式。

试讲题目：东西南北茉莉花（题目来源1月5日 下午 吉林省四平市 面试考题
）
内容：





基本要求：
(1)课程中设置合唱环节;
(2)教学过程中包含指挥演唱环节;
(3)对歌曲的背景知识进行补充讲解。

简述20世纪50～70年代中国的戏曲改革运动。

1.题目：《草虫的村落》
2.内容：
   草虫的村落
   今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
   我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。
   空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒喧一下，可惜我不懂它们的语言。
   它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只英勇的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
   我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳累，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
   我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面一一这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人问的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
   我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
   我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，都有专门的虫子担任。
   我还看见了许多许多……
   我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。我发现了草丛中小虫子的快乐天地。我多么得意呵！
   我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
3.基本要求：
（1）要有互动性。
（2）有适当的板书设计。
（3）引导学生感受热爱自然、热爱生灵的情怀。

4.答辩

（1）设想自己像作者那样正在草虫村落游历，你还会“看”到些什么？请
你把你“看”到的做些描述。

（2）“熙熙攘攘”如果联系生活实际，你会怎么讲？

（3）文章细致地描述了草虫村落的景象，请用自己的话概括出来。

（4）本文的中心是什么？

（5）在作者看来，一起到草虫村落散散步是一件很有意义的事，其意义有
哪些？请说说你的理解。

《每周评论》的主要内容有哪些？

题本

4.答辩：

说一说你是如何制定教学三维目标的？

试析赞可夫的发展性教学原则。

材料：
小虎精力旺盛，爱打抱不平，但是做事急躁、马虎，喜欢指挥别人，稍不如意，便大发脾气，甚至动手打人，事后虽也后悔，但遇事总是难以克制……
根据小虎的上述行为表现，回答下列问题：
(1)你认为小虎的气质属于什么气质类型?为什么?(5分)
(2)如果你是小虎的老师，你准备如何根据他气质类型的特征实施教育?(15分)

《新闻学》