哪些单位的投标书属于无效标书？此次招投标工作是否有效？说明理由。
参考答案
参考解析
【分析题】
以下是王老师进行“植物的呼吸作用”教学时的教学片段。
【片段1】
上课铃声一响，同学们拎着课前搜集的叶片跑向生物实验室，生物实验室一下子就热闹起来了：他们以4-6人为小组，有的挑选叶片，有的两手撑开袋子，有的将叶片分别装到两只黑色的塑料袋中，有的拿着白线绑扎着，有的在旁指点比划着，有的忙着写标签……大家都忙得不亦乐乎。
【片段2】
放学的时候，同学们还在热烈地讨论着:“植物会呼吸吗？”“如果植物能呼吸，它应该是呼出二氧化碳吧？”“如果植物真的也呼出二氧化碳，那晚上我们需要的氧气有没有可能不够啊?”……
【片段3】
生物实验室内，大家都在忙活：同一小组内，一位同学将软管伸入石灰水中，两位同学挤压塑料袋，另一位同学用手扶住锥形瓶，四双眼睛齐望着瓶里的石灰水，一下、两下、三下、四下……随着挤压次数增多，忽然，一声惊呼：“老师，我们成功了！”一组学生高举起他们手中的锥形瓶（瓶里的石灰水完全混浊），脸上充满着自豪与兴奋。老师朝他们竖起了大拇指。
有一组学生却很沮丧：“怎么会没有结果呢？原因是什么呢？”老师倾听并参与到学生的讨论中。课后，学生来找老师：“老师，我们能不能重新做一次啊？我们的袋子可能没扎好……”老师拍拍学生的肩膀：“你们真实地记录了实验现象，还分析了实验失败的原因，即使是科学家也会经历失败的，不要沮丧啊！明天课间我们再到实验室做一次实验!”
问题：
（1）以上教学片段体现出王老师具有什么样的教学理念？（5分）
（2）运用案例中具体的事例说明王老师的教学理念。(15分)
【分析题】
材料：
在经济特区发展取得经验的基础上，沿海开放城市和开放地区的建设也迈出了新的步伐。1984年中共中央和国务院决定对大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海等14个沿海城市和海南岛实行开放政策。
——靳德行主编《中华人民共和国史》
问题：
(1)材料中所读的“经济特区”指的是哪些城市？（4分）
(2)材料的“沿海开放城市”与“经济特区”在开放程度上有何区别？（6分）
(3)简述改革开放后形成的对外开放格局。（6分）
【分析题】
下列教学片段选自某高中课堂实录，阅读后回答问题。
T: Today we are going to talk about “travelling". Mike, have you ever traveled?
M: Yes, I have ever been to Beijing.
T: When did you go there?
M: Last summer.
T: How did you go there?
M: We went there by bus.
T: Why did you go there by bus?
M: Because it isn ' t too far away from here and it ' s very convenient to go there by bus.
T: Good. How about you? Li Ming, have you ever travelled?
L: Yes, I have been to Hainan last winter vacation.
T: How did you go there?
L: I went there by plane.
T: Why?
L: Because it ' s too far from here and we can save lots of time by going there by plane.
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根据上面所给信息，回答下面三个问题：
(l)该片段反映了教学中哪个环节？
(2)分析该教学环节的目的。
(3)从教学有效性角度评析这个片段。
