“关注科学技术对社会发展、自然环境的影响，有保护环境及可持续发展的意识”是初中物理课程目标之一，结合教学实例简述如何落实。

画版样的“三先三后”原则。

阅读下面材料，按要求答题。

20世纪30年代，梅兰芳先生初到上海，虽然他唱的绝佳，誉满京华，但要在大上海一下子出名也难，当时想在报纸上打广告，但广告要怎么写，才能引起人们的注意呢?经过一番筹划，戏班子决定在报纸上只印三个字——梅兰芳。当时上海的市民，并不知道梅兰芳是谁，因为好奇，都在互相打听，连登了一周之后，报纸上登出了一个详细的广告：“梅兰芳——京剧名旦，今晚在上海某戏院登台献艺，欢迎观看。”就这样，梅兰芳先生在上海一唱走红。

综上所述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论述文。

要求：用规范的现代汉语写作、角度自选，立意自定，标题自拟。

社会权利

逐条判断事件三中的措施是否正确，若不正确，写出正确措施。

简述“癸丑报灾”。

临床情景：您正在准备参加一台腹腔镜胆囊切除手术 。
要求：请用肥皂水刷手法进行刷手 。

ABC公司是商业批发公司，经销的某种商品原信用政策为n/30，每天平均销量为20个，每个售价为75元，平均收账天数40天；公司销售人员提出了新的政策，以便促销，新的政策包括：信用政策改为“2/10，n/50”，同时以每个60元的价格销售。

预计改变政策后每天能多售出60个，估计80%的客户会享受折扣，预计平均收账天数为45天。企业资本成本率为10%,存货单位变动年储存成本是9元，每次订货变动成本为225元，单位变动成本为50元，不存在存货变动成本以外的其他变动成本(1年按360天计算)。

要求：

(1)计算该商品改变政策前后的经济订货量、最佳订货次数和与批量有关的存货总成本。

(2)若单位缺货成本为5元，存货正常平均交货期为10天，延迟交货1天的概率为0.2，延迟交货2天的概率为0.1，不延迟交货的概率为0.7，分别计算改变政策前后合理的保险储备和再订货点。

(3)在第(1)和第(2)问的基础上，计算该商品改变政策前后的平均库存量以及存货占用资金的应计利息。

(4)按照第(1)和第(2)问所确定的经济订货量和再订货点进行采购，综合判断应否改变政策。

材料：
实验教学是地理教学的一种方法。严老师在高中必修一“大规模的海水运动”中设计了一个探究实验。教学片段如下：
……
师：究竟是什么原因让洋流做如此大规模的运动？
（学生疑惑，稍停片刻）
师：我们做一个探究实验，模拟洋流运动来回答这个问题。
我们把课前准备好的实验器材拿出来，把水倒进盘子里，比作大洋。
师：同学们想一想，现在用什么方法可以使“海水”流动起来？
生：吹。
师：好，试一试。注意观察现象，并做好记录。
（学生们毫无章法地吹了起来。学生们争着回答）
生：“看到了水波浪”“看不出什么特别的地方”“水溅了我一脸”……
师：你们看到的现象和体会都对。但是，不是我们通过实验要得到的结果。现在我们添加一些条件来吹气：①两个同学在相对方向错位向对方吹气，注意吹的角度和水面平行；②长时间向一个方向吹。
生：不明显。
师：怎样让我们看到明显现象？
生（抢着说）：“力气大些”“放些碎纸片”“放张纸”“再观察仔细一点”……
师：很好！试一试，哪种方法最好？
生：碎纸片绕圈了……
师：哪几位同学来黑板上把你看到的现象归纳一下，并画出来？
（学生们争先恐后，画出不同的水流方向，如下图）

师：你更同意哪一种？为什么？
生：第1种错在观察不细致，第2种错在没有按条件“向相反方向吹”，第3种和第4种是对的。
师：很好！我们是否可以得出结论呢？洋流的主要成因究竟是什么？
生：风。盛行风。
师：这类风吹出来的洋流，我们给它取名叫什么呢？
生：风海流。
……
问题：
(1)写出严老师的实验教学步骤。（6分）
(2)综合上述教学片段，举例说明地理实验教学的优势。（8分）
(3)简述地理实验教学中应该注意的问题。（6分）

行业内战略群（北邮2009年研）

请简述影响短时记忆编码的因素。