案例：
袁老师在教授“电子表格信息加工”一课时，结合本市空气污染的相关数据，给学生布置了下面的学习任务。
请对数据进行分析，制作合适的图表来反映下列问题：
①2018年、2019年、2020年本市空气质量为优的天数分别是多少？
②2020年本市空气质量为优的天数占全年总天数的比例大概是多少？
③2018—2020年本市空气质量为优的天数有怎样的变化趋势？
同学们以小组为单位完成图表。袁老师在指导小组完成任务时，发现B组学生思维清晰、操作熟练、配合默契，便鼓励道:“你们效率真高！再试试不同的图表类型，选出一个你们最喜欢的！”B组同学在袁老师的鼓励下积极尝试。在小组展示过程中，B组学生的作品形式丰富，并且在组间互评过程中，得到其他小组的一致好评。随后袁老师说这个作品可以成为小组的代表作放在电子成长记录袋里,期末的时候进行综合评价。
问题：
（1）在学习任务中，这三个问题的设计意图是什么？（8分）
（2）袁老师的口头表扬具有什么作用？（6分）除了口头表扬，袁老师还采用了什么评价方法？（6分）

语言的分层装置[北京大学]

(本小题9分。)甲公司为境内居民企业，适用的所得税税率为25%。2×22年利润表中营业收入总额为6000万元，利润总额为1000万元，当年度发生的部分交易或事项如下：
(1)1月1日，甲公司以银行存款260万元取得境内居民企业乙公司30%的股权，从 当日起能够对乙公司实施重大影响。当日乙公司可辨认净资产公允价值为1000万元(等于账面价值)。
2×22年乙公司实现净利润500万元，实现其他综合收益税后净额100万元。甲公司拟长期持有该项长期股权投资。税法规定，甲公司对乙公司的长期股权投资以其初始投资成本作为计税基础。
(2)3月1日，甲公司以银行存款400万元自二级市场购入丙公司股票100万股，将其指定为以公允价值计量且其变动计入其他综合收益的金融资产，购买时另支付手续费5万元。12月31日，丙公司股票收盘价为每股5元。税法规定，企业持有的股票等金融资产以取得成本作为计税基础。
(3)7月1 日，甲公司将一栋自用的办公楼对外出租。转换时，该项固定资产的账面 原值为1000万元，已计提折旧200万元，预计使用年限为20年，采用年限平均法计提 折旧，预计净残值为零，未计提减值准备。转换当日，该项房地产的公允价值为1200万元。12月31日，该项投资性房地产的公允价值为1300万元。甲公司对其投资性房地产采用公允价值模式计量。假定税法上仍按照原自用房地产采用的折旧年限和折旧方法计算的账面价值作为计 税基础。
(4)年末，甲公司收到当年国债利息收入100万元，税法规定，国债利息免税，行政性罚款支出不允许税前扣除。
(5)因违反国家法规支付罚款20万元。
(6)甲公司当年发生业务宣传费1500万元。税法规定，企业发生的符合条件的广告 费和业务宣传费支出，除国务院财政、税务主管部门另有规定外，不超过当年销售(营业)收入15%的部分，准予扣除；超过部分，准予在以后纳税年度结转扣除。
(7)其他有关资料：
除上述事项外，甲公司2×22年未发生其他纳税调整事项，递延所得税资产和递延所得税负债期初无余额。假定甲公司在未来期间能够产生足够的应纳税所得额用于抵扣可抵扣暂时性差异。
本题不考虑中期财务报告的影响。
要求：
(1)根据资料(1),计算2×22年年末甲公司持有对乙公司的长期股权投资的账面价 值和计税基础；如果甲公司持有的该项长期股权投资产生暂时性差异，判断是否应确认递延所得税，并说明理由。
(2)根据资料(2),编制2×22年甲公司取得和持有对丙公司股权投资的会计分录，计算该项金融资产在2×22年12月31日的计税基础。
(3)根据资料(3),计算2×22年年末甲公司该房地产的账面价值和计税基础，判断是否产生暂时性差异、是否需要确认递延所得税，并说明理由。
(4)计算甲公司2×22年确认的递延所得税，编制上述事项与递延所得税相关的会计 分录。

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请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
（1）写出一篇规范完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂提问。
（5）对教案中的主要环节做出设计说明。

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