高中某节课的主要教学内容是运行PowerPoint软件，认识软件界面；了解相册的结构；添加背景图片，用艺术字制作相册封面。下面是薛老师设计的教学过程：
依据上述材料，完成下列任务：
（1）给本节课设计一个导入情境，并写出设计意图。（8分）
（2）分析教学过程，说说本节课采用了哪儿种教学方法？并分析原因。（8分）
（3）为达成本节课教学目标，可以为学生准备哪些学习资源？并说明理由。（8分）
（4）本课结束前有很多同学没有完成作品，针对这种情况，应该从哪些方面进行教学评价？并说明理由。（11分）
【分析题】
在语法教学中，语法练习的形式有哪几种（12分）？请对任意两种练习形式进行举例说明（8分）。
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参考答案
参考解析
【分析题】
患者女性，36岁 。
主诉：双下肢皮肤瘀点1个月，加重并鼻出血3天 。
病史：患者于1个月前洗澡时发现双下肢胫前少量瘀点，未行诊治，近3天病情加重，下肢瘀点较前增多并延及上肢及颈部，出现口腔血疱，遂来诊 。
既往：否认高血压、冠心病史、肾脏病等慢性病史 。否认肝炎、结核等传染病病史 。否认药物及食物过敏史 。
查体：T 36 .5℃，P 78次／分，R 19次／分，BP 105/60mmHg，神志清楚，精神可 。全身皮肤散在瘀点，双下肢为著 。浅表淋巴结未触及肿大 。巩膜无黄染，右侧鼻腔渗血，胸骨无压痛，肝、脾肋下未及 。
辅助检查：血常规示"WBC 4 .5×10
／L，RBC3 .55×10
/L，Hb 119g/L，PLT 10×10/L"；血小板抗体PAIgG、PAIgA、PAIgM均升高；骨穿示全片见243个巨核细胞，颗粒型巨核占21／25，粒红两系未见明显异常 。
主诉：双下肢皮肤瘀点1个月，加重并鼻出血3天 。
病史：患者于1个月前洗澡时发现双下肢胫前少量瘀点，未行诊治，近3天病情加重，下肢瘀点较前增多并延及上肢及颈部，出现口腔血疱，遂来诊 。
既往：否认高血压、冠心病史、肾脏病等慢性病史 。否认肝炎、结核等传染病病史 。否认药物及食物过敏史 。
查体：T 36 .5℃，P 78次／分，R 19次／分，BP 105/60mmHg，神志清楚，精神可 。全身皮肤散在瘀点，双下肢为著 。浅表淋巴结未触及肿大 。巩膜无黄染，右侧鼻腔渗血，胸骨无压痛，肝、脾肋下未及 。
辅助检查：血常规示"WBC 4 .5×10
／L，RBC3 .55×10/L，Hb 119g/L，PLT 10×10/L"；血小板抗体PAIgG、PAIgA、PAIgM均升高；骨穿示全片见243个巨核细胞，颗粒型巨核占21／25，粒红两系未见明显异常 。【分析题】
（八）当你带着羡慕欣赏别人时，当你怀着责备批评别人时……朋友，你意识到没有？我们常常忽略的是对自我的欣赏与批评……其实，对行走在人生路上的你我而言，他视与自视都不可或缺。
请你以“自视”为话题，写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，文体自选。
（2）可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论。
（3）不少于600字，若写诗歌不步于15行。
【分析题】
病例摘要：
男性，23岁 。左胸刀刺伤1小时，胸痛、胸闷 。既往：体健，无药物过敏史 。
查体：T36℃，P76次／分，R17次／分，BP150/80mmHg，H176cm，W60kg 。
一般状况差，肢端凉，左侧第7肋间与锁骨中线有3cm伤口，无活动性出血，左肺呼吸音减弱，无啰音，无摩擦音 。
辅助检查：Hb106g/L，RBC3 .62T/L，HCT0 .3L/L 。胸部X线片：左胸透过度减低（图6-1） 。
CT:可见左胸气胸线及弧形积液影（图6-2） 。
男性，23岁 。左胸刀刺伤1小时，胸痛、胸闷 。既往：体健，无药物过敏史 。
查体：T36℃，P76次／分，R17次／分，BP150/80mmHg，H176cm，W60kg 。
一般状况差，肢端凉，左侧第7肋间与锁骨中线有3cm伤口，无活动性出血，左肺呼吸音减弱，无啰音，无摩擦音 。
辅助检查：Hb106g/L，RBC3 .62T/L，HCT0 .3L/L 。胸部X线片：左胸透过度减低（图6-1） 。
CT:可见左胸气胸线及弧形积液影（图6-2） 。
【分析题】
项目经理部上报了施工组织设计，其中施工总平面图设计要点包括了设置大门，布置塔吊、施工升降机，布置临时房屋、水、电和其他动力设施等。
布置施工升降机时，考虑了导轨架的附墙位置和距离等现场条件和因素。公司技术部门在审核时指出施工总平面图设计要点不全，施工升降机布置条件和因素考虑不足，要求补充完善。
问题：施工总平面布置图设计要点还有哪些？布置施工升降机时，应考虑的条件和因素还应哪些？
