【分析题】

下面是一堂针对高一年级学生的听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。

根据上面所给的信息,从下列三个方面作答:
(1)请问所描述的教学情境属于听力教学的哪一个教学步骤?此步骤的教学目的是什么?(10分)
(2)为什么没有学生能够正确回答关于听力材料的问题?请分析其可能原因。这位老师的教学步骤存在什么问题?(10分)
(3)请根据存在的问题提出相应的建议。(10分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

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【分析题】

材料:
以下是某教师关于“心脏的结构”的教学片段。
师:今天同学们在体育课上跑了800米,跑完后同学们感觉身体有哪些变化?
生:心跳加快,呼吸加快。
师:人在运动后心跳加快,血液流动速度也在加快,通过血液运送到全身更多的氧和养料,满足人体的需要。血液流动的动力来源于心脏。那么,心脏的结构是怎样的呢?
教师用拳头模拟心脏,讲解心脏的形态和结构。
(学生听教师讲解)
教师先后展示挂图及模型,让学生说出心脏的结构。
(学生回答教师提问)
用多媒体课件提问心脏的形态和结构。
(学生回答教师提问)
最后用多媒体课件小结心脏的结构。
问题:
(1)点评该教师教学的优点及不足。(10分)
(2)分析材料,指岀教学过程中使用直观教具时的注意事项。(10分)

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