根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准（实验）》要求，了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。
材料二：
课文摘录：
公元前5世纪，在雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人们越来越多地参与政治生活，人在社会生活中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。
智者学派以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。他们以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题，关注人与人之间的关系，社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
智者学派特别强调人的价值。智者学派的代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
智者学派反对迷信，强调自由，认为一切制度、法律和道德都是人为的产物，因此约束力也都是相对的，其兴废都要以人为尺度。在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。

新闻批评的舆论监督特征是什么?

徐彬彬

材料：区域活动中，中班的孩子们在玩“十字路口”的游戏。其中小星星和大虎只对玩具车感兴趣，一点儿都不管其他小朋友怎么玩。他们拿着“车”一会儿开进路边的“商店”，一会儿撞倒“行人”。其他小朋友看到了，也拿着“车”撞来撞去，整个活动区闹翻了天。一直在一旁观察的李老师看到后，赶紧以“交警”，的身份介入游戏，说道：“你们这是在干什么，交通秩序都被破坏了。”，小朋友都纷纷指着小星星和大虎说：“都怪他们俩‘开车’乱撞。”在“交警”的指导下，大家把破坏的“商店”“马路”整理好。大家的“车”都只在马路上行驶，游戏又正常进行起来……
问题：  
(1)李老师是通过什么方式介入游戏对幼儿进行指导的？李老师介入的时机是否恰当？
(2)教师应如何判断介入游戏的时机？

试述小组工作中组织会议的技巧及小组工作者的角色。[浙江师范大学]

材料：某中学体育教研组开展教研活动，讨论研究常态化疫情防控下的体育工作。
       教研组长：新冠肺炎疫情打乱了我们正常的生活和工作节奏，也让我们每个人都进行了深刻的反思。现在我国已进入疫情防控常态化阶段，作为体育工作者，我们应如何更好地开展自己的工作，为防控新冠肺炎疫情做出贡献，是我们必须要思考的问题，请大家都谈谈自己的想法。
       教师甲：我认为新冠肺炎就是一种传染病，体育锻炼除增强体质外对预防新冠肺炎没什么作用！
       教师乙：我感觉我国的疫情已经控制住了，现在新增病例都是外部输入的，没什么大事！正常上我们的体育课就行了。
       教师丙：此次疫情给了我们很多思考，新冠肺炎疫情在我国虽然得到控利。但是常态化疫情防控将是今后很长一段时间的重要工作任务，特别是体育在“健康中国”国家战略中起着重要的支撑作用，我们体育教师有责任也有义务深入研究常态化疫情防控下的体育工作，为学生的健康服务。
（1）请对三位教师的观点进行评价分析。（7分）
（2）你认为在常态化疫情防控下应如何发挥体育教师的作用？（8分）

“个人化写作”

简述初中阶段“造型•表现”领域的学习活动建议。

【背景资料】
某施工单位承接了移动基站设备安装工程，其中包含甲、乙、丙、丁、戊5个站，施工内容包括施工准备、设备安装、本机测试、系统测试、竣工资料编制等内容，项目经理部按照一个队同时只能进行一项工作进行了工作分解，因施工单位本机测试和系统测试所用仪表只有1台，给出一部分的双代网络图。



【问题】请补全双代号网络计划图

学校教学工作包括哪几个基本程序？

尿常规酸碱性