学校情境中的学习驱力由以下三个方面组成：（ ）内驱力、（ ）内驱力和（ ）内驱力。
参考答案
参考解析
【分析题】
背景资料：某工程项目总承包单位根据图纸工作之间的逻辑关系绘制了施工进度计划网络图(时间单位:天)，逻辑关系表见下图。施工过程中发生了如下事件:
事件一:在实际施工过程中，由于遇到罕见特大暴雨，致使工作F 拖延2天完成，因施工质量返工，致使工作D拖延3天完成，施工单位就工作F 、D分别提出2天和3天的工期索赔。
事件二:项目部按规定向监理工程师提交调查后HRB400Eφ12 钢筋复试报告。主要检测数据为:抗拉强度实测值561N/mm2 ，屈服强度实测值460N/mm2 ，屈服强度标准值400N/mm2 ，极限强度标准值540N/mm2 。
【问题】
1. 绘制双代号网络图，找出关键线路（用节点编号表示）并计算计划工期。
2. 事件一中，施工单位的各项索赔是否合理，并分别说明理由。
3. 考虑事件一的影响，若将工作D 、F 、I 按两个施工段组织异节奏流水施工，绘制实际进度横道图，实际工期变为多少天？比原计划工期缩短了几天？
4. 事件二中，计算钢筋的强屈比、超屈比，并根据计算结果分别判断该指标是否符合要求。指出钢筋抽样复验的内容有哪些？
【分析题】
分析下文的文体，并谈谈你对此类文体的认识。
附材料：
最低温零下457℃！走近中国“第二寒极”百姓生活
上午，我们乘车从富蕴县出发，沿着新打通的雪道蹒跚前行。路两边的积雪有1米多厚。经过一个多小时，我们来到了吐尔洪乡和可可托海镇。远远就看到农户家烟囱升起的袅袅长烟。
这次降温并没有给当地群众生活造成明显影响。当我们走进吐尔洪乡哈发提·扎尔合曼尔家，红红的火炉将屋子烘烤得格外暖和，冰火两重天的情形突然出现在我们面前。
“我这辈子还没有见过这么大的雪。”哈发提·扎尔合曼尔说，这里冬天气温降至三四十摄氏度是常事，这里的人们对严寒已经习惯了，低温对我们老百姓的生活不会有很大影响。
可可托海，哈萨克语，意为“绿色的丛林”，这里有气象记录的最低温度仅次于黑龙江漠河，被称为中国“第二寒极”。在可可托海镇，我们不时看到一些哈萨克族群众在街头或坐马爬犁或徒步行进，他们的额头和眉毛上布满了雪霜。
我们走进塔拉特村村民吐尔逊·马德汗家时，她正在给牲畜添料。她说：“我家有40头（只）牲畜，过冬前已经准备好了草料，这次降雪和降温对我们没有太大影响。最近气温降低，我们只要将牲畜从圈里赶出来喂料的时间推迟一两个小时就可以了。”
当日17时许，当我们离开吐尔逊·马德汗家时，我们乘坐的车辆却不慎陷入了厚厚的冰雪之中。好在我们事先准备了铁锹，与当地干部一起，经过半个多小时的努力，终于脱离了困境。就在我们为此欢呼时，正好碰到富蕴县县委的工作人员正为当地贫困群众发放米、面和慰问金。
19时许，可可托海已是夕阳西下，当地气温再次慢慢降低，我们的车也缓缓踏上了归途。遥望附近的村庄，不少家庭的屋顶升起了袅袅炊烟。我们突然有种感慨，生活在这里的人们，即便面临再大的风雪，再低的气温，他们都会乐观应对，因为他们自信、勤劳而坚强！
（文章来源：新华网）
【分析题】
阅读材料。根据要求完成教学设计任务。
材料：某高中物理教材“探究碰撞中的不变量”一节有如下演示实验。
如图16.1-1，A、B是两个悬挂起来的钢球，质量相等。使B球静止，拉起A球，放开后A与日碰撞.观察碰撞前后两球运动的变化。
换成质量相差较多的两个小球.重做以上实验。
任务：(1)说明教材所述“换成质量相差较多的两个小球，重做以上实验”的实验设计意图。
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。
