明传奇
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
蒋老师在上《后印象主义绘画》一课时，要求学生课前分别搜集有关资料。课上，有个同学提出了一个具有普遍性的问题：“我实在看不懂梵•高的作品。”于是蒋老师播放了课前准备好的录像《梵•高的追求》，然后提问：“梵•高是个什么样的人？他用作品对我们讲了些什么？”并让学生根据搜集的资料分组讨论，有的讨论作者生平，有的讨论梵•高的艺术特点，有的讨论作品的主题。学生们兴致高昂，分别汇报了各组的讨论成果。最后师生得出结论：“梵•高是热爱生活的，他用生命在作画。他的作品强烈地表现了自己的个性。”接着蒋老师进一步引导大家了解高更、塞尚，并总结出后印象主义绘画的特点。
问题：该教师在教学中采用了什么学习方式？有哪些优点？
【分析题】
材料：
陶行知当校长时，有一天看到一个学生用泥块砸自己班上的同学，就当场喝止他，并让他放学后到校长室去。放学后，陶行知回到校长室，这个学生已经等在门口了。一见面，陶行知使掏出一块糖给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到了这里，而我却迟到了。”学生惊异地推过糖，向行知又掏出一块糖放到他手里，说：“我让你住手你就住手了，这说明你很尊重我，这块糖奖励你对我的尊重。”那个学生更惊异了，陶行知又掏出第三块糖塞到他手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生，你砸他们，说明你很有正义感。”那个学生感动极了，他流着泪后悔地说：“校长，我错了，我也不应该动手。”陶行知随即掏出第四块糖塞到他手里，说：“你已经认识到自己的错误了，我的糖也用完了，我们的谈话也结束吧！”
问题：陶行知的做法体现了哪些德育原则？请结合材料加以分析。（18分）
【分析题】
2022年12月15日，甲房地产公司向人民法院提出破产申请，第一次债权人会议上无 人提出重整或和解申请。管理人在进行了债权审核确认和必要的审计、资产评估后，向人民法院提出宣告破产的申请。后人民法院作出破产宣告裁定并予以公告。 管理人在清理甲公司债务中发现下列问题：
(1)2021年8月，甲公司大股东张某控股的乙公司向丙银行借款2000万元，借款 期限12个月，甲公司以十套在建房屋为上述借款设定最高额抵押，约定担保金额不 超过2500万元。抵押担保设立后，因甲公司资金短缺，工程一直处于停工状态。 2022年8月，借款到期，乙公司无力偿还借款。甲公司被宣告破产后，上述十套在建 房屋拍卖所得款为1800万元。丙银行主张对拍卖所得款优先受偿，并要求将剩余 200万元本金和利息及其他费用列入普通债权清偿。
(2)在建房屋拍卖后，承建该房屋建设项目的丁公司主张尚有300万元的建设工 程款未支付，请求优先从拍卖价款中获得清偿。
(3)税务机关得知甲公司破产后，提出甲公司在破产受理前欠缴税款400万元和 滞纳金25万元，在破产受理后欠缴10万元滞纳金。税务机关要求上述税款和滞纳金 应优先于普通债权获得清偿。
2023年2月，甲公司主张公司经营状况不佳是受房地产金融政策的影响。当前国 家对房地产及金融政策有所调整，公司的经营状况将有所改善。甲公司请求人民法院 将破产清算转为破产重整或破产和解。
要求：根据企业破产制度相关规定，分别回答下列问题。
(1)丙银行能否就在建房屋拍卖所得价款优先受偿?并说明理由。
(2)丙银行是否可以要求将剩余200万元本金和利息及其他费用列入普通债权? 并说明理由。
(3)丁公司是否可以要求优先受偿300 万元的建筑工程款?并说明理由。
(4)税务局要求将税款和滞纳金都优先于普通债权清偿是否符合规定?并说明 理由。
(5)甲公司请求人民法院将破产清算转为破产重整或破产和解，是否符合规定? 并说明理由。
