1.题目：《湖心亭看雪》

2.内容：

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

3.基本要求：

（1）有感情地朗读课文。

（2）分析白描手法。

（3）要有板书设计。

4.答辩

（1）文中引用舟子的话有何用意?

（2）结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点?

东方公司正在开董事会，研究收购方案。计划收购A、B、C三家公司，请您给估计一下这三家公司的市场价值。有关资料如下。

资料一：A公司去年年底的净投资资本总额为5000万元，去年年底的金融负债为2000万元，金融资产为800万元。预计今年的税后经营净利润为500万元；今年年底的净投资资本总额为5200万元。A公司从明年开始，实体现金流量的增长率可以长期稳定在6%。A公司的加权平均资本成本为10%。

资料二：B公司去年年底的数据具体为经营性流动资产为1740万元，经营性流动负债为220万元。

预计今年经营性流动资产的增长率为25%,经营性流动负债的增长率为60%,经营性长期负债增加100万元，经营性长期资产增加150万元，净负债增加23万元，净利润为540万元。B公司从明年开始，股权现金流量的增长率可以长期稳定在5%。B公司的权益资本成本为20%。

资料三：C公司是一家拥有大量资产并且净资产为正值的企业，去年的销售收入为7800万元，净利润为500万元，年初的普通股股数为200万股(均属于流通股),去年8月1日增发了240万股普通股(全部是流通股),年末的股东权益为4530万元，年末时应付优先股股利为50万元(C公司的优先股为10万股，清算价值为每股8元)。预计C公司每股净利的年增长率均为10%,权益净利率和销售净利率保持不变。

与C公司具有可比性的企业有三家，具体资料如下表所示：

要求：

(1)按照实体现金流量法估计A公司在今年年初的股权价值。

(2)按照股权现金流量法估计B公司在今年年初的股权价值。

(3)计算C公司去年的每股收益、每股营业收入、每股净资产(时点指标用年末数计算)。

(4)计算C公司的权益净利率(每股收益/每股净资产)和营业净利率。

(5)按照股价平均法，选择合适的模型估计C公司在今年年初的股权价值。

无锡的文化珍品"惠山泥人"闻名遐迩，请问惠山泥人被誉为什么?

流行性脑脊髓膜炎流行过程

玻璃杯成箱出售，每箱 20 只，假设各箱含 0,1,2 只残次品的概率相应为 0.8,0.1 和 0.1 一顾客欲购一箱玻璃杯，在购买时，售货员随意取一箱，而顾客随机地察看 4 只：若无残次品，则购买下该箱玻璃杯，否则退回.

试求：

（1）顾客买下该箱的概率 ；

（2）在顾客买下的一箱中，确认没有残次品的概率  ；

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
   坐井观天
   青蛙坐在并里。小乌飞来，落在井沿上。
   青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”
   小鸟回答说：“我从天上来，飞了两千多千米，口渴了，下来找点水喝。”
   青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
   小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
   青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
   小乌也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
   请根据上述材料完成下列任务：
   (1)本文的寓意是什么?(10分)
   (2)以小学低年段学生为教学对象，拟定教学目标。(10分)
(3)结合教学目标，设计一个揭示寓意的教学环节。(20分)

针对事件2，请指出变更后的关键线路，承包人可以索赔工期是多少天？G工作的工程造价是多少万元？除G工作的工程造价外，由该事件导致的费用索赔工程款是多少万元？

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自我统一意味着主体我和客体我的统一，意味着（　　）、（　　）和（　　）的统一，也意味着自我与外部世界的统一。

春天的色彩
一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天，小熊想：过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗？春天是什么颜色的呢？
小草告诉小熊：“春天是嫩嫩的绿色。”
草莓告诉小熊：“春天是甜甜的红色。”
小白兔告诉小熊：“春天是跳跳的白色。”
小熊听了说：“哦！我知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、跳跳的白色。”
听了小朋友的诗歌，小熊突然激动地叫起来：“我知道了，我知道了，春天是五彩缤纷的。”
请根据上面材料，为中班幼儿设计一个主题为“春天的色彩”的语言活动，要求写出活动目标、活动准备、活动过程。