【分析题】

简述教育的科技功能。

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参考答案
参考解析
【分析题】

版面元素(暨南大学;上交;西安交大)

【分析题】

什么是“意见气候”(opinion climate)?它与信息环境的概念有什么关联?

【分析题】
患者男性,35岁 。
主诉:头晕、乏力伴出血倾向半年,加重1周 。
病史:患者于半年前无诱因出现头晕、乏力,间断下肢皮肤出血点,刷牙出血,服用中药不见好转,1周来上述症状加重 。病后无鼻出血和黑便,二便正常,进食好,无挑食和偏食,睡眠可,体重无变化 。既往体健,无放射线和毒物接触史,无药物过敏史 。
查体:T 36℃,P 100次/分,R 20次/分,BP 120/70mmHg;贫血貌,双下肢散在出血点,浅表淋巴结未触及肿大,巩膜无黄染,胸骨无压痛,心肺无异常,肝脾未触及,下肢无水肿 。
辅助检查:Hb 45g/L,RBC 1 .5×10/L,网织红细胞0 .1%,WBC 3.0×10/L,N<0 .5×10/L,PLT<20×10/L;血清铁蛋白210μg/L,血清铁170μg/dl,总铁结合力280μg/dl;尿常规(-),尿Rous试验阴性 。
【分析题】

简要病史:女性,60岁 。消瘦伴烦渴、多饮、尿量增多2个月门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

【分析题】

请演示胸壁、胸廓视诊检查方法 。(须口述视诊内容)

【分析题】

户外活动时,中班幼儿莎莎跑到老师的面前告状说:“云云霸着小汽车,开了好久,不让我开。”
(1)面对孩子的冲突,你的第一反应是什么,请描述出来。(3分)
(2)如果你是老师,你会怎样处理这件事?(9分)

【分析题】

简述教学评价的功能。

【分析题】

案例:
在高中音乐鉴赏《芬兰颂》一课上,陈老师说:‘《芬兰颂》因为其音乐极具代表性,被称为芬兰的‘第二国歌’。”这时,有名学生举手说:“老师,那中国的第二国歌是什么?”陈老师十分尴尬,尽力让自己平静下来说:“这位同学很积极地提出问题,但是你不知道就不要瞎提问。”之后,陈老师很严肃地将整堂课上完,结束课堂。
问题:请依据《普通高中音乐课程标准(2017年版)》的基本理念,对上面的案例进行分析,并提出改进建议。

【分析题】

如何理解新闻价值的不变要素和可变要素?

【分析题】

工业埋地不锈钢管道系统液压试验的介质和环境温度是否合格?说明理由。