“以生为本”的教育思想，就是要摒弃知识本位、以应试为唯一目的的教学行为。要以培养学生不断发展的基本____，关注学生的个性____为目标。

简述广播新闻“自己走路”方针的内涵和要求。

1.题目：重农抑商下的古代商业

2.内容：

中国人很早就懂得经商。商朝人以善于经商著称，因此后世将从事商业活动的人称为“商人”。春秋战国时期，我国商业繁荣。官府控制商业的局面被打破，商人社会地位提高，各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。

秦汉以来，统治者多推行重农抑商政策，使商业的发展比较艰难。秦汉至隋唐，商人经商受到时间、地点的限制，商业总体水平还不高。但是，“法律贱商人，商人已富贵矣”，商业还是得到了发展。隋唐时期农业、手工业的发展，大运河的开通，有利于商品流通。除都市商业外，农村集市贸易也发展起来，为商业服务的柜坊和飞钱相继问世。

两宋的商业经济空前繁荣，商业环境相对宽松。这一时期，商品种类迅速增加，还出现了世界上最早的纸币“交子”，商税收入成为政府的重要财源。元朝交通发达，有有利于商业的繁荣。大都成为国际性的商业大都会，国内外各种商品汇聚于此。

明清时期，城镇商业依然呈现繁荣景象。棉花、茶叶、甘蔗、染料等农副产品大量进入商场成为商品。区域间长途贩运贸易发展较快，货币的作用越来越大。一些地方还出现了地域性的商人群体，叫做

“商帮”，其中，人数最多、实力最强的是徽商和晋商。

3.基本要求：

（1）请在10分钟内完成试讲内容。

（2）讲清什么是柜坊和飞钱。

（3）有必要的板书设计。

4.答辩题目：

（1）除了重农抑商政策之外，我国古代政府还实行过哪些商业政策？

（2）简述中国古代商业发展的特征。

请评定土基压实度是否合格?写出评定依据。

在临近冬期施工的低温情况下，碾压温度和碾压终了温度各控制在多少度(    )℃?

有4件产品，其中3件是合格品，1件是次品。不放回地随机抽取两次，每次取1件产品。求在第一次取到合格品的条件下，第二次仍然取到合格品的概率。

简述《察世俗每月统记传》的创办情况、宗旨、特点。（中国青年政治学院；中国传媒大学）

问题：计算第5个月的工程进度款、预付款扣回额、保留金扣留额、发包人当月应支付的工程款（单位：万元，有小数点的，保留小数点后两位，下同）。

材料：
一天中午，六年级学生正在操场上打篮球，突然，小海和小冰扭打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他俩，一言不发，看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方吃了，打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不?我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们相互看了看，说：“我们自己处理”几分钟后，他俩言归于好，并向吴老师承认了错误。
问题：
(1)评析吴老师对学生冲突的处理方式。
(2)结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。

当前，随着社会与传媒的发展，你觉得传统的新闻价值要素哪些仍需保留？同时，你认为还有哪些可成为新闻价值要素？可结合实际分析并说明理由。

企业承担社会责任的必要性和实现途径（中南财大2015年研）；什么叫社会责任？企业的社会责任体现在哪些方面？（河南师大2017年研；电子科大2013年研）