某建筑工程，建筑面积35000㎡，地下2层，筏板基础；地上25层，钢筋混凝土剪力墙结构，室内隔墙采用加气混凝土砌块，建设单位依法选择了施工总承包单位，签订了施工总承包合同。
合同履行过程中，发生了下列事件。
事件一：施工总承包单位项目经理安排项目技术负责人组织编制《项目管理实施规划》，并提出了编制工作程序和施工总平面图现场管理总体要求，施工总平面图现场管理总体要求包括“安全有序”、“不损害公众利益”两项内容。
【问题】施工总平面图现场管理总体要求还应包括哪些内容？

材料：
     寒寒是大一班的一名“问题”儿童。其父母在外地打工，奶奶对他很宠爱，因而使他养成了一些坏习惯。更让人头疼的是，他责任感不强，还屡教不改。于是，带班的陆老师找来了寒寒的父亲，介绍了寒寒在幼儿园的表现，并在教育寒寒方面取得了家长的认同和配合。
    此外，陆老师又多次找寒寒谈心，让他明白老师教育他、督促他是对他的帮助，更重要的是让他懂得怎样做才算负责任。为了帮助寒寒培养责任心，陆老师引导他做小组长。陆老师问他：“你愿意当小组长吗？你准备怎么做呢？”他羞涩地笑了。第二天，陆老师就在班级宣布他当小组长，并相信和鼓励他一定能做好。课后，寒寒主动向陆老师说道：“老师，我一定不辜负你的期望，当一名好组长。”
     以后的时间里，陆老师每天指导他明确规范，让他清楚地知道良好习惯的具体标准等。一分耕耘一分收获，寒寒以前的坏习惯已经改掉了不少。陆老师说道：“只要拥有一颗爱心，平等、公正地对待幼儿，关心爱护每一位幼儿，就一定会感受到成功的喜悦。”
   问题：
   请结合材料，从儿童观的角度，评析陆老师的教育行为。（14分）

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