（五）鹅毛大雪下得正紧，满山遍野都裹上了一层厚厚的雪。
有一位樵夫挑着两担柴吃力地往山上爬，他要翻过眼前的大山才能到家。樵夫一脚深一脚浅地走在山地雪路上，寂静的山头只听见脚踩着雪发出的吱吱的响声。肩挑沉重的柴，头顶凛冽的北风，樵夫每～步都十分费力。好不容易爬了许久，满以为离山顶近了，可是抬头仰望，看见前方仍是没有头。
樵夫沮丧极了，跪在雪地上，双手合十乞求佛祖现身帮忙。佛祖问：“你有何困难？”“我请求您帮我想个办法，让我尽快离开这鬼地方，我累得实在是不行了。”樵夫疲惫地坐在地上。“好吧，我教你一个办法。”说完，佛祖把手向农夫身后一指说，“你往身后瞧去，看见的是什么？”“身后是一片茫茫白雪，只有我上山时留下的脚印。”樵夫不解地说。“你是站在脚印的前方还是后方？”“当然是站在脚印的前方，因为每一个脚印都是我踩下去后才留下的。”樵夫理所当然地回答。
“孺子可教！如此即是说，你永远站在自己走过路途的顶端。只是这个顶端会随着你脚步的移动而变化。你只需记住一点，无论路途多么遥远，多么坎坷，你永远是走在自己路途的顶端，至于其他的问题你无须理会。”说完，佛祖便消失了。樵夫照着佛祖的指示，果然轻松愉快地翻过山头回到家。
竞争时时刻刻都在发生，是和他人去比，还是和自己去比，是一种人生哲学，而和谁比，怎样比，往往决定着你最终能承受和收获多少。
要求：请选好角度，确定立意，自拟题目，作一篇不少于800字的议论文。

文化帝国主义（南开大学；南京理工大学；北邮；北师；中国传媒大学；深圳大学；西安交大）

指出绿色施工方案中指标错误之处，并写出正确要求。

案例：

阅读下面的学生习作，完成第17-18题。

携反省一起上路

反省是水，浇灌成功之树；反省是火，点燃希望之灯；反省是灯，照亮人生之路。——题记

①漫漫人生路，携反省一起上路，因为它是我一生的呵护。

②茫茫人海中，携反省一起上路，因为它比金钱更珍贵。

③悠悠求学路，携反省一起上路，因为它比荣誉更具时效性。

④我驻足在历史的长廊里，回首那曾经的里程。我庆幸，我选择了反省，我微笑，因为我携反省一起上路。

⑤携反省一起上路。因为它，我发现爱我的人无处不在；因为它，我明白了错误的过去：因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。

⑥携反省一起上路。因为它，我把朋友的真情永藏；因为它，我把老师的教悔铭记于心因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。

⑦携反省一起上路。因为它，我把地球母亲的呼唤记下；因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。

⑧携反省一起上路。因为它，一个新的自我逐渐长大；因为它，我的人生更加绚丽缤纷。

⑨携反省一起上路。因为它，我才有理智之思、和谐之音、练达之举；因为它，我才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正聆听到金秋的琼浆玉液.品尝到大地赐予的丰收喜悦。

⑩携反省一起上路。因为它，人走向成熟，变得深隧，臻于完善；因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。

⑪因为它……

⑫携反省一起上路吧，你会发现——

⑬反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢；

⑭反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗；

⑮反省如灯，照亮了人间的和谐之路。

⑯携反省一起上路吧，相信成功就在不远处！

后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。

问题：

请从第⑥⑩段中找出两个错别字，从第⑨段中找出一处病句，并分别改正。

假设中央银行通过其资产项债券增加调节宏观经济，那么：
（1）中央银行这一行为通过哪几个环节最后对总需求施加影响？
（2）在各个环节上会遇到哪些可能的干扰？

黄疸的病因

幼儿园的集体教学活动是由教师设计与组织的，在教师主导的教学活动中如何才能体现儿童中心、学生主体呢？

为什么说“一切景语皆情语”？

初二某位学生在学习了欧姆定律之后，对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导，得出R=U/I，他认为这两种表达式具有相似之处，并根据欧姆定律的表述方式对R=U/I进行了描述：导体的电阻与导体两端的电压成正比.与导体中的电流成反比。
问题：
(1)请指出该生的描述错误，并分析错误原因。(10分)
(2)设计一个教学片段，帮助学生正确理解电阻的定义式。(10分)

阅读下面材料，根据要求作文
著名教育家张伯苓十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行、为人师表。一次他发现有个学生手指被香烟熏黄了，便严肃的劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它”。没想到那个学生有点儿不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有坏处啦?”张伯苓面对学生的责难，歉意的笑了笑，立即叫工友将自己所有的烟取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳的说：“从此以后，我与这位同学共同戒烟”，果然以后他再也不吸烟了。
要求：请用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。