参考答案
参考解析
【分析题】
2005年4月28日某疾病控制中心接到报告，某皮革厂陆续有9人出现头晕、头痛、恶心、乏力，并伴有记忆力减退、失眠，去医院就诊 。体检：心肺（-），皮肤苍白、干燥，咽部炎症，牙龈出血，结膜苍白，四肢末端有程度不一的淤点和淤斑 。实验室检查：血糖、血尿素氮、血红素正常；Hb 100g/L;血细胞比容0 .326，RBC 3 .32×10
／L，WBC 1 .5×10
/L，血小板50×10/1，X线胸片可见高密度阴影，血尿（-），心电图正常 。
问题：
1．请你根据上述报告情况，对所接诊病例作出初步判断，并简述诊断依据 。
2．拟定事故现场调查处理方案 。
3．指导具体实施 。
4．中毒患者的处理原则 。
／L，WBC 1 .5×10/L，血小板50×10/1，X线胸片可见高密度阴影，血尿（-），心电图正常 。问题：
1．请你根据上述报告情况，对所接诊病例作出初步判断，并简述诊断依据 。
2．拟定事故现场调查处理方案 。
3．指导具体实施 。
4．中毒患者的处理原则 。
【分析题】
男性，35岁 。持续低热、反复口腔溃疡、腹泻3个月 。患者近3个月来持续低热，体温波动于37℃~38℃，无畏寒和盗汗 。反复出现口腔溃疡，呈多发性，且不易愈合 。无明显诱因反复出现腹泻，大便每日7~10次，无黏液及脓血，伴乏力、消瘦 。发病以来，食欲及睡眠尚可，体重下降约10kg，小便正常 。否认结核等传染病病史和家族遗传病史，无食物和药物过敏及手术、外伤史 。常有不洁性交史 。
查体：T 37 .4℃，P 84次／分，R 18次／分，BP 115/85mmHg 。神志清楚，精神差，自主体位，查体合作 。慢性病容，消瘦，全身皮肤黏膜未见瘀点、瘀斑，无肝掌及蜘蛛痣，触及颈部、腋下、腹股沟多处浅表淋巴结肿大，无压痛，可活动 。巩膜无黄染，咽颊与舌面满布白色黏膜斑，可拭去，散在多处溃疡 。双肺呼吸音清，未闻及干、湿啰音，心界不大，心率84次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛和反跳痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音阴性，肠鸣音6次／分，双下肢水肿 。
实验室检查：WBC 3．0×10
/L，L 0 .10，Hb 120g/L，Ph 200×10/L，HIV初筛试验(+) 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
查体：T 37 .4℃，P 84次／分，R 18次／分，BP 115/85mmHg 。神志清楚，精神差，自主体位，查体合作 。慢性病容，消瘦，全身皮肤黏膜未见瘀点、瘀斑，无肝掌及蜘蛛痣，触及颈部、腋下、腹股沟多处浅表淋巴结肿大，无压痛，可活动 。巩膜无黄染，咽颊与舌面满布白色黏膜斑，可拭去，散在多处溃疡 。双肺呼吸音清，未闻及干、湿啰音，心界不大，心率84次／分，律齐，各瓣膜区未闻及杂音 。腹平软，无压痛和反跳痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音阴性，肠鸣音6次／分，双下肢水肿 。
实验室检查：WBC 3．0×10
/L，L 0 .10，Hb 120g/L，Ph 200×10/L，HIV初筛试验(+) 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
30.材料：
白老师班上的小楷是农民工的孩子，小楷担心自己说话有口音，不愿意开口说话，性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀，夸赞他说话的声音好听，逐步引导小楷说话，慢慢的，小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长，建议家长多鼓励小楷说话，让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流，性格开朗多了。
问题：从教育观的角度，评价白老师的行为。
【分析题】
案例：
下面是教师在“电功率”一课中，向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段。
教师：同学们，我们已经学习过功率的概念，请大家说一下它的定义。
学生：功率就是单位时阅所做的功或消耗的能量。
教师：对,今天我们推导阻值为R的电阻的功率。
教师：功率的公式为P=W/t，通过焦耳定律，推出了纯电阻的电功率的表达式：P=I2R ,P=U2／R.
对这三个公式，教师分别讲解，播出哪个是定义式，哪个是计算式。
学生1：老师，功率怎么和电阻成正比，又和电阻成反比呢？
教师：上课要注意听讲，电流确定，功率就和电阻成正比；电压确定，功率就和电阻成反比。
学生2：老师，那我们用的交流电，好像电流和电压都是变化的，怎么计算电功率啊？
教师：我们只考虑电流或电压不变的情况，不考虑其他情况，你们把这几个公式用好就可以了。
问题：
(1)请对上述教学片段进行评析。（15分）
(2)重新设计一个教学片段，使学生深入理解电功率的概念以及表达式。（15分）
