考题:在合作中竞争

【背景资料】
某房屋建筑工程,建筑面积26800m2,地下二层,地上七层,钢筋混凝土框架结构,根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF-2013-0201)和《建设工程管理合同(示范文本)》(GF-2012~0202),建设单位分别与中标的施工总承包单位和监理单位签订了施工总承包合同和监理合同。
问题:
1.措施项目费内容包括?
2.其他项目费内容包括?
3.节地与施工用地保护的技术要点?
4.工程资料组卷要求?
已知椭圆C
、抛物线C
的焦点均在x轴上,C
的中心和C
的顶点均为原点O,从每条曲线上取两个点,将其坐标记录于下表中:
(1)求C
、C
的标准方程:(2)请问是否存在直线L满足条件:①过C
的焦点F;②与C
交不同两点M、N,且满足
若存在,求出直线L的方程:若不存在,说明理由 。
材料:
开学不久,班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习,上课不认真听讲,经常做小动作,不按时完成作业。贾老师经过一段时间的了解,发现明朗虽然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励。于是,贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找找自己的优点,如实向我汇报,不然我可就要批评你了。”第三天,明朗找到贾老师,很不好意思地说:“老师,我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”贾老师说:“这就是了不起的长处,心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人,你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在,不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要真才实学。”听了老师的话,明明脸上露出了微笑。从此,明明严格要求自己,认真学习,养成了良好的习惯,各方面都有了很大的进步。
问题:
(1)结合材料,谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则? (6分)
(2)贯彻这一原则有哪些基本要求? (12分)
“顺序结构”是初中信息技术教材中的一课。本课教学内容包括算法、流程图、顺序结构程序的基本特点等。通过本课学习,学生能够理解顺序结构程序的基本特点;根据要解决的问题,绘制顺序结构程序的流程图;掌握顺序结构程序的编写方法;理解编程的一般步骤。
教学对象:初中三年级学生
教学环境:多媒体网络教室
教学用时:1课时(45分钟)
教学材料:
①根据直角三角形面积计算公式s=1/2ab,赵老师课前编制好了运用顺序结构算法的面积计算程序。用户输入两条直角边的数值后,程序可显示计算结果。
②微课视频:三角形面积计算的顺序结构算法解析。
③BMI指数公式:体重指数(BMI)=体重(kg)÷身高2(m)。
根据上述材料,完成下列任务:
(1)请利用教学材料①,设计教学导入环节,通过师生互动引出本课教学内容。(15分)
(2)请利用教学材料②和③设计教学活动,通过学生自主编制BMI指数计算程序,强化对顺序结构算法的认识,以及对编程一般步骤的理解。(20分)