什么是新闻敏感，其主要内涵是什么？
【分析题】
资料背景：某新建商品住宅项目，建筑面积2.45万平方米，地下二层，地上十六层，由两栋结构类型与建筑规模完全相同的单体建筑组成。总承包项目部进场后绘制了进度计划网络图如图2所示。项目部针对四个施工过程拟采用四个专业施工队组织流水施工，各施工过程的流水节拍见表2-1。
图2-1 项目进度计划网络图（月）
表2-1流水节拍表(部分)
建设单位要求缩短工期，项目部决定增加相应的专业施工队，组织成倍节拍流水施工。
项目部编制了施工检测试验计划，部分检测试验内容见表2-2。由于施工进度计划调整，监理工程师要求对检测试验计划进行调整。
表2-2施工过程质量检测试验主要内容。(部分)
项目部编制了雨期施工专项方案，内容包括：
1. 袋装水泥堆放于仓库地面；
2. 浇筑板、墙、柱混凝土时可适当减小坍落度；
3. 室外露天采光井采用编织布覆盖固定；
4. 砌体每日砌筑高度不超过1.5m；
5. 抹灰基层涂刷水性涂料时，含水率不得大于10%。
项目主体结构完成后，总监理工程师组织施工单位项目负责人等对主体结构的分部工程进行验收。验收时发现部分同条件养护试件强度不符合要求，经协商后采取回弹取芯法对该批次对应的混凝土进行实体强度检验。
【问题】
1. 写出图2的关键线路(采用节点方式表达，如①→②)和总工期。写出表2-1中基础施工和上部结构的流水节拍数。分别计算成倍节拍流水的流水步距、专业施工队数和总工期。
2. 写出表2-2中A、B、C、D出的内容。除了施工进度调整外，还有哪些情况需要调整施工检测试验计划？
3. 指出雨期施工专项方案中的不妥之处，写正确做法。(本小题3项不妥，多答不得分)
4. 主体结构工程的分部工程验收还应有哪些人员参加？结构实体检验除混凝土强度外还有哪些项目？
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读文本材料和相关要求，回答第21小题。
刘禹锡《陋室铭》原文
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
思考探究
《陋室铭》结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么深意？与同学交流一下，在物质生活日益丰富的今天，应该如何看待作者所说的“惟吾德馨”？
积累拓展
1.背诵并默写这篇短文。
2.“之”有时充当代词；有时相当于助词“的”；有时用于标明前置宾语；有时用在主语与谓语之间，取消句子独立性。辨析下列句子中的“之”字各属于哪种用法。
（1）何陋之有？
（2）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
（3）予独爱莲之出淤泥而不染……
（4）友人惭，下车引之。
（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
单元介绍
本单元所选的文章，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。阅读这些课文，可以陶冶情操，净化心灵，使人追求道德修养的更高境界。
本单元重点学习略读。通过精读了解某一类文章的特点后，就可以推而广之，去略读许多同类的文章。略读侧重观其大略，粗知文章的大意。略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅读重点，其他部分的文字则可以快速阅读。另外，还要注意在阅读文章的基础上，对内容和表达有自己的心得。
预习提示
“铭”是文言文的一种文体。查找资料，说出几篇属于这种文体的文言作品。
认真阅读课文，参考注释或工具书，试着自己解决疑难问题。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》的相关要求
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学生情况
七年级，班级人数45人。
课时安排
一课时
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频，视频文件，投影实物等。
问题：
选择其中一个具体的教学目标，设计一则教学方案片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。（25分）
【分析题】
男孩，7岁 。发热6天，咳嗽5天 。
患儿6天前无明显诱因开始发热，体温最高达39 .5℃ 。5天前开始咳嗽，到医院就诊，化验血常规WBC6 .0×10
/L，中性分叶核粒细胞0 .66，淋巴细胞0 .34，诊断为"上呼吸道感染" 。口服阿莫西林治疗无效 。几天来患儿持续发热，体温波动在38 .5~40℃，咳嗽逐渐加重，有痰，咳嗽时偶伴呕吐，无喘息，无寒战及惊厥 。今天再次来诊，拍胸片示右肺中叶片状浸润阴影，为进一步检查收入院 。病后进食差，大小便及睡眠均正常 。既往体健，否认药物过敏史 。按时预防接种，平素无偏食，家族中无类似发热患者 。
查体：T39 .5℃，P130次／分，R32坎／分，BP90/60mmHg 。急性病容，皮肤未见出血点及皮疹 。浅表淋巴结无肿大 。结膜无苍白，巩膜无黄染，咽部充血 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率130次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。双下肢无水肿 。颈项软，Kernig征（-），Babinski征（-） 。
实验室检查：血常规：Hb126g/L，RBC4 .0×10
/L，WBC9 .0×10/L，中性粒细胞0 .73，淋巴细胞0 .27，Plt305×10/L 。C反应蛋白(CRP)56mg/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患儿6天前无明显诱因开始发热，体温最高达39 .5℃ 。5天前开始咳嗽，到医院就诊，化验血常规WBC6 .0×10
/L，中性分叶核粒细胞0 .66，淋巴细胞0 .34，诊断为"上呼吸道感染" 。口服阿莫西林治疗无效 。几天来患儿持续发热，体温波动在38 .5~40℃，咳嗽逐渐加重，有痰，咳嗽时偶伴呕吐，无喘息，无寒战及惊厥 。今天再次来诊，拍胸片示右肺中叶片状浸润阴影，为进一步检查收入院 。病后进食差，大小便及睡眠均正常 。既往体健，否认药物过敏史 。按时预防接种，平素无偏食，家族中无类似发热患者 。查体：T39 .5℃，P130次／分，R32坎／分，BP90/60mmHg 。急性病容，皮肤未见出血点及皮疹 。浅表淋巴结无肿大 。结膜无苍白，巩膜无黄染，咽部充血 。双肺未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率130次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。双下肢无水肿 。颈项软，Kernig征（-），Babinski征（-） 。
实验室检查：血常规：Hb126g/L，RBC4 .0×10
/L，WBC9 .0×10/L，中性粒细胞0 .73，淋巴细胞0 .27，Plt305×10/L 。C反应蛋白(CRP)56mg/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
在施工过程中，当地遭遇罕见强台风，导致项目发生如下情况：
① 整体中断施工24天；
② 施工人员大量窝工，发生窝工费用88.4万元；
③ 工程清理及修复发生费用30.7万元；
④ 为提高后续抗台风能力，部分设计进行变更，经估算涉及费用22.5万，该变更不影响总工期。
【问题】针对A单位提出的四项索赔，分别判断是否成立。
【分析题】
案例：
李老师在《快乐的人》一课结束之后对同学们的作品进行了浏览，并从全班同学的作品当中选取了五件优秀作品进行了点评。在点评过程中，主要针对作品人物造型的动态与表情、线条的使用和色彩几个方面进行了夸奖。针对其他表现一般或者作品不完善的学生，李老师不予评价。
问题：李老师的评价方式有哪些不足之处？
