【分析题】

简要病史:女性,55岁 。间断左下腹痛、腹泻2年,加重3天门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

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参考答案
参考解析
【分析题】
咬合关系检查操作方法
【分析题】

报纸、广播、电视、网络的新闻标题有何区别?

【分析题】

试论班主任工作评价的意义和作用。

【分析题】

项目难度指测验题目的(  ),通常以答对或通过该项目的人数占应试总人数的百分比来表示。

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从所学的领导方式及其理论中,你得到哪些启示?

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【分析题】

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【分析题】

新闻理论

【分析题】

某次班会课上,班主任刘老师策划了一次民主测评会,要求大家不记名投票选出三名“差生”。除了两名同学最近因违反了学校纪律,无可争议地成了“差生”之外,11岁的王亮,因为被同学列举出了12条罪状,成为了第三名“差生”。班会结束后,班主任刘老师召集三名“差生”,要求他们写一份检查,将自己干的坏事都写出来并让家长签字,下周一上交。王亮只好按照老师的要求写下了检讨,并交给妈妈签字,这时王亮的妈妈才知道孩子最近情绪低落、一直逃避上学的原因。她随即询问班主任刘老师,刘老师说:“你的孩子是同学们用无记名投票的方式选出来的,是大家公认的‘差生’。”当王亮妈妈质疑这种做法会挫伤孩子的自尊心时,老师却回答:“孩子的自尊心是自己树立的,不是别人给的,这样做其实也是为了孩子好。”
虽然王亮学习成绩不理想,不守课堂纪律,经常旷课、迟到,但这样“劣迹斑斑”的他,在音乐老师冯老师的眼里却是一个十足的“才子”,王亮热爱音乐,尤其喜欢吉他,极有天赋。他经常参加学校的各种文艺表演,还代表学校参赛,屡获佳绩。
根据上述案例,结合实际,回答下列问题:
(1)请用德育的有关知识对刘老师的做法进行评析。(12分)
(2)假如你是班主任刘老师,你会如何对待王亮?(6分)

【分析题】

如何理解形成性评价与效果评价?