【分析题】
男孩，7岁，发热3天，皮疹2天 。
患儿3天前无明显诱因出现发热，体温37 .5~38℃ 。无咳嗽、流涕，无呕吐及腹泻 。自服板蓝根没有明显效果 。2天前开始躯干部出现红色皮疹并有水疱，略痒 。病后进食正常，大、小便及睡眠均正常 。既往体健，无肝病和心脏病史 。上小学1年级 。否认传染病患者接触史 。
查体：T37℃，P102次／分，R22次／分，BP90/60mmHg，体重23公斤 。躯干部皮肤可见散在红色斑丘疹，可见水疱及部分结痂，浅表淋巴结未触及肿大，结膜无苍白，巩膜无黄染，舌面正常，双肺未闻及干湿性啰音，心界不大，心率102次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及 。移动性浊音（-），双下肢无水肿 。
实验室检查：血常规：Hb126g/L，RBC4 .0×10
/L，WBC7 .5×10
/L，分类正常，Plt305×10/L 。粪常规（-），尿常规（-） 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
退伍军人、时代楷模张富清60多年深藏功名，在解放战争中曾立特等功一次、一等功三次、二等功一次，两次获“战斗英雄”称号。1955年他转业到湖北最艰苦的山区工作。64年来，他从未向别人提及此事，连家人也不知道，直到2018年年底退役军人信息采集时才被发现。张富清的事迹经媒体报道后，在社会各界引起强烈反响。请谈谈你从张富清的事迹中学到了什么。
【分析题】
根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《义务教育历史课程标准（2011 年版）》规定：初步了解人口的南迁和江 南地区的开发。
材料二：
课文摘录：
要求：根据《义务教育历史课程标准（2011年版）》的要求和课文内容：
设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
