选择该仓库内洒水喷头应考虑哪些因素？并说明理由。
【分析题】
患者女性，40岁，既往有风湿性心脏病10年，现发生房颤2周，已经给予药物治疗，效果不佳，需电击除颤，请你操作 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
资料背景：某施工企业中标新建一办公楼工程， 地下二层，地上二十八层，钢筋混凝土灌注桩基础。上部为框架剪刀墙结构，建筑面积28600m2。
项目部在开工之后编制了项目质量计划，内容包括质量目标和要求、管理组织体系及管理职责质量控制点等，并根据工程进展实施静态管理。其中，设置质量控制点是关键部位和环节包括：影响施工质量的关键部位和环节；影响使用功能的关键部位和环节，采用新材料、新设备的部位和环节等。桩基施工完成之后，项目部采用高应变法按要求进行了工程桩桩身完整性检测，其抽检数量按照相关标准规定选取。
钢筋施工专项技术方案中规定：采用专用量规等检测工具对钢筋直螺纹加工和安装质量进行检测，纵向受力钢筋采用机械连接或焊接接头时以接头面积百分率等要求如下：
1、受拉接头不宜大于50%；
2、受压接头不宜大于75%
3、直接承受动力荷载的结构体不宜采用焊接；
4、直接承受动荷载的结构体采用机械连接时，不宜超过50%。
项目部质量员在现场发现屋面卷时有屋面卷材流淌现象，经质量分析讨论；对产生屋面卷材流淌现象的原因分析如下：
1、胶结料耐热度偏低
2、找平层的分格缝设置不当
3、胶结料粘连层过厚；
4、屋面板因温度变化产生胀缩；
5、卷材搭接长度太小
针对原因分析，整改方案采用钉钉子法：在卷材上部离屋脊200～350mm范围内钉一排20mm长圆钉，钉眼涂防锈漆。监理工程师认为屋面卷材的流淌现象的原因分析和钉子做法存在不妥，要求修改。
【问题】
1、指出工程质量计划编制和管理中的不妥之处，并写出正确做法。工程质量计划中的设置质量控制点的关键部位和环节还有哪些？
2、灌注桩桩身整体性检测方法有哪些？桩身完整性抽检数量的标准规定有哪些？
3、指出钢筋的连接接头面积百分等要求中的不妥之处，写出正确做法。(本问题2项不妥，多答不得分)现场钢筋直螺纹接头加工和安装质量检测专用工具还有哪些？
4、写出屋面卷材流淌原因和分析中的不妥之处。(本问题3项不妥， 多答不得分)写出钉钉子法的正确做法。
【分析题】
根据《水利工程设计概估算编制规定（工程部分）》（水总[2014]**）和《水利工程营业税改征增值税计价依据调整办法》（办水总[2016]132），事件2单价分析表中“费用名称”一列中有关内容的不妥之处。
【分析题】
案例：
某学校的高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”，经过讨论，拟定了如下教学目标：
①通过试验，形成对随机事件发生的可能性大小做定性分析的能力，了解影响随机性事件发生的可能性大小的因素；
②了解事件的种类，对事件发生的概率有初步认识。
为落实教学目标，针对“随机事件的概率”一课教师甲、乙分别提出了不同的引入方法：
【教师甲】
师：大家请看这个例子，一个袋子中有大小相同的5个球，其中，4个黄球，1个红球。从中任意摸取一球。，请大家思考一下，摸出白球的可能性大小；摸出黄球的可能性大小；如果袋子中大小相同的球全部换成红色，则摸出红色球的可能性大小。(学生讨论，师生互动)
师：袋子中没有白球，所以摸出白球的可能性为0，我们称此为不可能事件；摸出黄球的可能性比摸出白球的可能性大，但不能确定，摸幽黄球可能发生也可能不发生，我们称此类事件为随机事件；如果袋中球全部为红色，那么必然摸出红球，不可能有其他情况，我们称此事件为必然事件。不可能事件和必然事件是可以确定其发生还是不发生的，所以统称为确定事件。
【教师乙】
师：同学们，想一想老师说的下面这几句话：“明天一定下雨”“北方冬天的气温是30摄氏度”“在地球上掷一个石块会下落”。(学生讨论，师生互动)
师：明天可能下雨也可能不下雨，即这件事可能发生也可能不发生，所以称此事件为随机事件；北方冬天的气温不可能为30摄氏度，所以这件事不可能发生，我们称此事件为不可能事件；由于地心引力，掷一个石块绝对会下落，所以这件事必然发生，我们称此事件为必然事件。
不可能事件和必然事件是可以确定其发生还是不发生的，所以统称为确定事件。
问题：
(1)对该备课组拟定的教学目标进行评析并给出你设计的教学目标；
(2)分析甲、乙教师课程不同引入方式的优点和不足。
【分析题】
患者，女性，45岁 。间断咳嗽、喘息10年，加重伴发热5天 。
患者10年前接触花粉后出现咳嗽、喘息，行肺功能检查示"阻塞性通气功能障碍"，诊断为"支气管哮喘" 。吸入糖皮质激素及支气管舒张剂后，症状明显好转 。后不规律使用上述药物，症状控制尚可，未再复查肺功能 。5天前受凉后出现咳嗽，咳黄痰，发热，体温最高达38 .5℃，并出现喘息 。服用"消炎药、退热药、平喘药"后体温略有下降 。否认心脏病及其他肺部疾病史，自诉其母自年轻时即患有"支气管炎"，现长期使用"茶碱和祛痰药"治疗，症状控制尚可 。
查体：T37 .8℃，P108次／分，R26次／分，BP130/80mmHg 。神清，喘息貌，唇绀，皮肤潮湿，颈静脉无怒张 。双肺可闻及哮鸣音 。心界不大，心率108次／分，律齐，未闻及杂音 。腹软，肝脾肋下未触及，双下肢无水肿，未见杵状指 。
辅助检查：血常规WBC13 .6×10
/L，NO .85，Hb125g/L 。胸
片示右下肺斑片状渗出阴影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》关于“静电现象”的内容标准为：“通过实验，了解静电现象。能用原子结构模型和电核守恒的知识分析静电现象。”材料二高中物理某教科书“静电现象的应用”一节的部分内容。
材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电场、静电平衡状态等知识。
任务：
（1）简述什么是静电平衡状态。（4分）
（2）根据上述材料，完成“研究静电平衡时导体内部的电荷”的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。（24分）
