用（ ）法来建立心智活动的实践模式需经过两个步骤，即创拟确立模型和检验修正模型，其中第一步是关键。
参考答案
参考解析
【分析题】
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中选修“歌唱"模块学生
教学内容：合唱《南屏晚钟》
要求:
(1)设定教学目标与教学重点。(10分)
(2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。(15分)
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。(10分)
附谱例
【分析题】
案例：
下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后，教师对实验进行改进的教学片段：
教师：对摩擦力现象，同学们已经有了丰富的感性认识。经过此节实验课，同学们也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实验中还存在哪些不足呢？
学生：实验过程中，弹簧测力计的示数不稳定。
教师：对，这是需要改进的地方。
学生：接触面光滑程度不一样，能不能改进？
教师：根本就没有粗糙程度一样的木板。我们可以把弹簧测力计的一端固定，另一端与木块固定相连，将它们放置在长木板上，拉动长木板，观察弹簧测力计的示数，这样可以有效减小弹簧晃动带来的误差。
经过教师的改进，学生们重新设计了实验，并得到更接近真实值的结果。
问题：
（1）对上述课堂实录进行评析。（15分）
（2）请设计一个新的教学片段，以改进上述问题。（15分）
四、教学设计题（本题共2小题，第13题12分，第14题28分，共40分）
【分析题】
患者，男，45岁 。
主诉：左颊部白色斑块2周余 。
现病史：患者于2周前发现左颊部有白色斑块，无明显不适 。
检查：左颊部口腔黏膜有一5mm×20mm大小的长方形灰白色斑块，稍隆起于黏膜表面，质地致密，与周围组织界限清楚 。无溃疡 。周边不红 。口镜牵拉时，该斑块被红纹分成小斑块 。触诊病损黏膜较硬但无疼痛感 。其他部位口腔黏膜未见异常 。组织病理检查：上皮单纯增生 。
【分析题】
材料：
某教师在讲授英国工业革命时运用了以下史料：
英国工业革命中，进行了法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度。1834年颁布《济贫法修正案》，维持了资本主义自由劳动力市场。1846年废除《谷物法》，1849年废除《航海法》；1842年颁布《矿井法》、1844年颁布《工厂法》、1847年颁布《十小时工作法》、1848年颁布《公共卫生法》，适应了资本主义发展。1852年，英国议会发表原则声明，称自由贸易是英国的国策。
——王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》
教师在进行史料解析时向学生提出了以下两个问题：
问题1：自由主义经济原则是1776年____在《____》一书中提出的。
问题2：通过史料可以看出资本主义市场经济是法制经济，法制化是现代化的重要表现。
小组内讨论，谈谈你对法制建设与经济发展关系的认识。
问题：
(1)该教师设计的两个问题分别运用了什么提问方式？（4分）
(2)教师应如何进行史料解析？（12分）
