【分析题】

如何按手足?其内容有哪些?

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参考答案
参考解析
【分析题】
患者女性,22岁 。
主诉:人工流产后10天,阴道流血10天,发热伴下腹痛1天 。
病史:患者平素月经规律,于10天前行人工流产术,术后开始出现阴道出血,量较少,色暗,且淋漓不净,伴阴道分泌物增多,偶有臭味,1天前突然出现下腹痛,呈持续性,伴恶心、呕吐,不伴头晕、肛门坠胀感,遂来急诊 。月经14岁初潮,量中等,无痛经 。未婚,孕2流2,未避孕 。既往体健,否认心、肝、肾等疾患 。
查体:T 38 .5℃,P 112次/分,BP 120/80mmHg,急性病容,可平卧 。心肺听诊无异常 。外阴有血迹,见脓性臭味分泌物,阴道、宫颈充血,宫颈有举痛,子宫前位、稍大,压痛明显,活动欠佳,双附件区未触及异常 。
辅助检查:Hb 125g/L,WBC 18 .0×10/L,PLT 145×10/L;尿妊娩(-);B超:子宫大小为6cm×5cm×4cm,宫腔内可见混合性回声,大小为3cm×3cm×2cm,肌层血运丰富,子宫直肠陷凹谈及液性暗区,较大前后径约2cm 。
【分析题】

患者男性,25岁,血常规检查发现红细胞、白细胞、血小板均明显低于正常值,疑患再生障碍性贫血,现需做骨髓穿刺术 。

【分析题】

课程内容即教育内容。

【分析题】

材料
我刚接任三(2)班班主任老师,全校闻名的“小魔王”——阳阳成为了我的学生,开学没几天,阳阳的问题便接踵而至,上课不专心听讲,不按时完成作业,单腿盘坐在座位上,书包随意扔在地上,和同学闹矛盾后就动手打人...如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳,发现他有许多的毛病,但也有不少优点,比如酷爱阅读,数学成绩好...于是,我请他在全班交流读书心得,阳阳非常高兴的接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料确定内容,反复练习讲解,阳阳在班上的读书交流获得成功。此外,我还和数学老师商量,让阳阳担任数学课代表,同时担任半组数学作业的改错任务,阳阳非常认真负责,经常利用课余时间给同学纠错讲题。
渐渐的阳阳改变了以前的毛病,还积极参加学校的兴趣小组,各方面都有明显的进步,和以前相比判若两人。
请结合材料,从学生观的角度,评价“我”的教育行为。

【分析题】
饮用水卫生
【分析题】

初中生开始出现辩证思维。

【分析题】

《民报》(清华大学)

【分析题】

周一,小王老师埋怨说:“可可过完双休日,许多好习惯都没有了!”站在一旁的小张老师频频点头,说:“是啊,家长不能按照我们的要求去做,还经常提一大堆意见,真拿这些家长没有办法…”
试分析小王老师和小张老师的观点,并谈谈如何有效开展家园合作?

【分析题】

经济利润

【分析题】

什么是国际传播?国际传播的主体有哪些?