虚无假设[人大]
参考答案
参考解析
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简要分析歌曲的特点。
(2)若指导小学低年级学生学唱歌曲，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。
【分析题】
材料：某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具，介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店，一家书店，一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演?”“哗!”几十只小手举了起来，老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话、做动作。第二轮，老师请了五个做得好的孩子上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还时不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒。
问题：请根据幼儿游戏的基本特征，试分析案例中的活动是不是真正意义上的游戏活动。
【分析题】
案例：
某高校实习教师张老师来到东风路中学初一(3)班实习。通过近一个月的实习，张老师的教学能力得到了一定的提升。但是，实习指导教师发现，张老师在体育课教学中还明显存在教学组织和动作示范方面的问题。图1是指导教师在张老师教蹲踞式起跑时拍摄的一张纪实照片，请仔细观察图片回答下列问题。
问题：
(1)指出并分析该教学场景中存在的问题。
(2)针对张老师教学中存在的问题提出改进意见。
【分析题】
材料：我是一名初二年级的班主任，临近升初三，有一些学生的行为和想法让我很担心。李成就是其中一个，他最近就在为是否继续上学参加中考而犹豫不决。李成的家境还算不错，他的父亲靠做小生意赚了一些钱。但是李成的父亲崇尚社会生存法则，认为读书不需太多，多在社会上历练才是正确的。因此他对李成的学习不是很关心，甚至时常向李成灌输“读书无用”的思想。李成在小学时学习还不错，但是刚上初中时，由于不适应，学习遇到了麻烦，他开始觉得自己笨，并不愿意努力学习了。他认为既然能力不行，为什么还要努力呢？父亲看到他成绩下降后，就笃定了他不适合学习，时常说他笨，让他早点辍学来帮着家里打理生意。渐渐地，李成也开始动摇，想要辍学去工作。我问他，如果辍学了他会做什么。他说，他的父亲也没读完初中，但做生意很不错，所以他想跟着父亲做生意，或者买一辆汽车四处游玩。他认为别人所说的辍学可能会带来许多糟糕的事情，其实都是谎言。学校无法帮助他得到他想要的东西，在学校学习只是浪费他的时间
问题：
（1）试用社会学习理论分析李成同学想辍学的原因。（8分）
（2）试用归因理论和自我效能感理论分析李成同学不愿意努力学习的原因。（10分）
【分析题】
某安装公司承包一商务楼（地上20层，地下2层，1~5为商场）的变配电安装工程。工程主要设备：三相干式电力变压器（10/0.4kV）配电柜、开关柜、设备由业主采购，已运抵施工现场。其它设备、材料由安装公司采购。因1~5层商场要提前开业，变配电工程需提前配送电。
安装公司项目部进场后，依据合同、施工图纸及施工总进度计划，编制了变配电工程施工方案，施工进度计划（图4-1）报建设单位审批时被否认，要求优化进度计划，缩短工期并承诺赶工费由建设单位承担。项目部依据公司及项目所在地的资源情况，优化施工资源配置，列出进度计划可压缩时间及费用增加表（表4）。
项目部施工准备充分，落实资源配置，依据施工方案要求向作业人员进行技术交底，明确变压器、配电柜等主要分项工程的施工程序，明确各工序之间的逻辑关系、技术要求、操作要点和质量标准，变压器施工中的某工序示意图（4--2）。
变配电工程完工后，供电部门检查合格送电，经过验电，校相无误。分别合高低压开关，空载运行24h，无异常，办理验收手续，交建设单位使用，同时整理技术资料，准备在商务楼竣工验收时归档。
【问题】
1.项目部编制的施工进度计划的工期为多少天?最后可压缩工期多少天?需增加的费用?
2.作业人员优化配置的依据是什么?项目部应依据哪些内容的变化对劳动力进行动态管理?
3.项目部的施工准备包括哪几个方面的准备?应落实哪些资源配置?
4.图4-2是变压器施工程序中的哪个工序?图中的兆欧表电压等级应选择多少伏?各工序之间的逻辑关系主要有哪几个?
5.变压器装置空载运行时间是否满足验收要求?项目部整理的技术资料应包含哪些内容?
【分析题】
背景资料： 某平原地区二级路路基平均填土高度6m。其中K1+000～K4+000地下水位高， 土质大部分为粉砂土，少量粉质黏土，大部分路段为软弱地基路段(地基承载力平均 10～60kPa),软土层厚不超过3m。 因此，设计单位与施工单位共同研究，依据当地材料状况、施工条件与工期要求， 采用以下软土地基的处理方法：
(1)浅层置换。K1+000～K1+320,K1+775～K2+270,软土层厚1.2m左右， 施工时，采用粉质黏土分层填筑、压实。
(2)砂砾垫层。K2+400～K2+980,土质差，垫层分层铺筑、压实。垫层应水 平铺筑。垫层宽度与路基同宽，两侧用片石护砌。
(3)抛石挤淤。K3+200～K3+900位于水塘段，采用抛石挤淤处理，地层横坡 1:20,采用不易风化的片石，石料直径不小于200mm。施工时沿路线中线向前呈等腰 三角形抛填、渐次向两侧对称抛填至全宽，将淤泥挤向两侧。
问题： 1.浅层处理还包括哪些方法? 2.指出浅层置换中的错误并改正。 3.指出砂砾垫层中的错误并改正。 4.指出抛石挤淤中的错误并改正。
