【分析题】

脑血栓形成鉴别诊断

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参考答案
参考解析
【分析题】

试述解放后毛泽东、刘少奇、邓拓的新闻思想。
相关试题:简述解放后毛泽东的新闻思想。

【分析题】

请谈谈你对新闻写作“一事一报”的理解?

【分析题】

《剪纸中吉祥的纹样》

【答辩】

说一说你的板书设计?

【分析题】

某教育局对全县小学生调查:最喜欢的日子是哪一天?超八成学生回答:“最喜欢无作业日”。对此你怎么看?

【分析题】

从下面四个词组中选出两个词组,并说明理由。这四个词组是:乔布斯和袁隆平、林黛玉和薛宝钗、百度和谷歌、柳永和辛弃疾。

【分析题】

功能法的心理学基础是________。

【分析题】

《我们对于新闻学的基本观点》(中国传媒大学)

【分析题】
演示深反射检查操作 。
【分析题】

教育学是研究教育规律的科学,______是研究教学规律的理论,是教育学的重要组成部分。

【分析题】

材料一下面是关于“对流层中高度每升高1km温度约降低6℃”的教学片段。
师:我们知道“神舟七号”在太空中的飞行高度是340km,大家计算一下翟志刚太空行走时,太空中的温度是多少?
生:每升高1km,温度约降低6℃,那么应该是-2040℃。
师:真的有那么低吗?
生:…
材料二下面是关于“海陆分布对气压带、风带的影响”的教学片段。
师:我们在学习“三圈环流”时,曾经做过一个前提假设,还记得是什么吗?
生:假设地球表面海陆分布是均匀的。
师:对!也就是说只有在地球表面海陆分布均匀的前提下,三圈环流在地球上才真实存在。那么三圈环流在地球上真实存在吗?
生:当然,在南半球就存在。
师:对!那是因为在南半球几乎都是海洋。对于北半球来说,我们知道海陆是相间分布的,那么真实的气压带、风带在北半球是什么样的呢?这节课我们就来学习。
问题:
(1)材料一和材料二分别体现了教学中的哪种提问方法?有什么优点?(8分)
(2)除了材料中运用的教学提问方法,还有哪些提问方法?结合具体内容设计说明。(8分)