【分析题】

简述关于大众传播社会影响的两种观点。

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参考答案
参考解析
【分析题】

新闻的选择应注意哪些主要事项?

【分析题】

案例:
在歌唱课《洪湖水,浪打浪》上,王老师在课前布置了预习任务,请同学们了解洪湖赤卫队的相关故事。上课伊始,同学们争先恐后地分享自己了解到的革命故事,由此顺利导入本课。王老师紧接着为大家播放了《洪湖赤卫队》的片段,分析了故事中主要人物的性格特征,请同学们充分谈了自己的感受。最后王老师为同学们播放了一遍乐曲,结束了这节音乐课。
问题:依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,对以上教学案例进行分析,并简述你的观点。

【分析题】
患者,女,56岁,职员 。
主诉:左上前牙缺损多年,要求修复 。
现病史  :多年前左上前牙发黑,且出现冷热疼症状,未处理 。近几个月牙冠掉块,仅剩余牙根,牙床经常肿痛,现在要求修复 。
既往史  :无血液病史 。
检查:21牙冠缺损,黑褐色,根管口暴露,覆盖污秽物,探(-),冷(-),叩(-)(图4-18-6) 。X线片示21根尖有低密度影 。31残冠,牙冠变色,探(-),冷(-),叩(-);X线片示31根尖无暗影 。下唇黏膜有网状白色条纹突起表面,无糜烂(图4-18-7) 。


1.主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2.非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3.主诉疾病的治疗原则 。
4.全口其他疾病的治疗设计 。
【分析题】

阅读下面材料,回答问题。
某校几名同学以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈的报社主编后兴奋不已。可是,当同学们来到报社传达室时,门卫却认为他们是“瞎捣乱”,将他们拒之门外。最后,同学们只好败兴而归,非常委屈地说:“白跑了一趟!门卫不让进,说‘瞎捣乱’”
问题:
作为教师的你应该如何帮助学生解决呢?说明理由。(16分)

【分析题】
肺炎
【分析题】

简述19世纪末20世纪初期的教育思潮和教育实验。

【分析题】

体格检查考试项目:测脉搏(腕部) 。

【分析题】

新闻怎样制作二行题和三行题?(湖北大学)

【分析题】

“每个理工类的大学生都应该学一门经济学课程”是实证表述还是规范表述?为什么?

【分析题】

散客旅游的服务包括哪些程序?