简要病史：女性，35岁，农民，昏迷伴呕吐，呕吐物有大蒜味4小时 。
初步诊断：有机磷农药中毒 。
问诊内容：

简述蒙台梭利的基本教育思想。

简述体育教学评价的要素。

学前全纳教育

试述维新派的办报活动及其意义。（华中师大）

直到昨天下午老师们才讨论了我的建议。

牙龈出血病史采集要点

在一位老师的日记里记录了这样一段话。记得我读研之前的暑假给即将中考的小亮补习物理和化学，通过与他的接触，我发现他很聪明，但他总是消极悲观，我们刚刚接触时他很自闭，不愿和我交流，做物理题更是一塌糊涂，平时成绩都不及格。那时还有一个月就中考了，我很着急，决定与他进行一次深入的谈话。
我说：“为什么不喜欢学习物理？”
他说：“总是考得不好，我觉得我根本就没有学物理的天赋，怎么学都没有用。”
我说：“那你每天上课在干什么？”
他说：“我现在上课什么都听不懂，老师也不管我，除了睡觉，就是逃课上网。”
我说：“这说明你没有努力学习！你想过今后要做什么吗？”
他说：“当经济学家，老师你说那个挣钱多，是不是？”我笑了，说：“如果不好好学习，能实现这个梦想吗？”
他陷入了深思，然后问：“那你说我现在学还来得及吗？”
我说：“当然，你很聪明，我相信你肯定能行。”
这次谈话结束后，他努力认真地学习，经过一个月的共同奋战，他中考的物理和化学成绩均过90分，以优异的成绩考上了重点高中。
（1）结合材料，根据韦纳的归因理论，指出材料中小亮的归因理论属于哪种因素，并分析这种归因对他的影响。
（2）材料中的“我”是怎样帮助小亮正确归因，提高学习兴趣的？

简述《普通高中地理课程标准（实验）》课程目标中知识与技能的内容。（10分）

2018年1月，《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》正式颁布，请简要回答高中信息技术学科核心素养包含哪几个方面的内容。（10分）

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